En este compendio, se realiza la revisión de bibliografías, en las cuales
se pueden mencionar autores, que ya han realizado trabajos de investigación
sobre el tema, que sirven de ayuda, ya que ofrecen material que sirve de apoyo
al desarrollo de la presente investigación.
Castillo, M. (2007), realizo un trabajo de investigación para la
Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto Pedagógico de
Maturín, titulada "La Integración Escuela Comunidad en función de lograr una
mejor actuación y formación del alumno. Caso de Estudio: E.B "Luisa Teresa
Sosa. Santa Elena de las Piñas Maturín-Monagas", concluyó: Existen
limitaciones que no permiten que haya una acción comunicativa, por tal razón
se recomienda actividades motivadoras para alcanzar una buena actuación y
formación del alumnado en su aprendizaje.
Morocoima, B. (2008), en su trabajo de grado realizado para la
Universidad Pedagógica Experimental Libertador – Instituto Pedagógico de
Maturín, titulado: "Propuestas dirigidas a Incorporar a los padres y/o
representantes a participar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los
alumnos de la II Etapa de la Escuela Básica Santa Inés. Municipio Caripe
Estado Monagas". Concluyo: es necesario formar una iniciativa de preparación
de los padres que atienden a las características particulares de la comunidad
a la cual sirve.
3.1. Escuela.
El término escuela tiene varios significados, entre ellos:
- Lugar o edificio donde se enseña y se aprende.
- Institución que tiene por objeto la educación.
- Conjunto de profesores y alumnos de una misma enseñanza
- Diversas concepciones metódicas.
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Arbitrado
3. Fundamentación teórica del problema socio pedagógico