sustentabilidad.
2.2. Espíritu de Empresa
La Comisión de Las Comunidades Europeas en su Propuesta de
Recomendación del Parlamento Europeo y del Consejo sobre las
competencias clave para el aprendizaje permanente define espíritu de
empresa como:
La habilidad de la persona para transformar las ideas en actos.
Está relacionado con la creatividad, la innovación y la asunción
de riesgos, así como con la habilidad para planificar y gestionar
proyectos con el fin de alcanzar objetivos. En esta competencia
se apoyan todas las personas en la vida cotidiana, en casa y
en la sociedad (los asalariados al ser conscientes del contexto
en el que se desarrolla su trabajo y ser capaces de aprovechar
las oportunidades), y es el cimiento de otras capacidades y
conocimientos más específicos que precisan los empresarios
al establecer una actividad social o comercial. (CCE, 2005, pág.
7)
Es por ello, que los estudiantes que asuman una verdadera actitud
empresarial tendrán iniciativa, independencia, capacidad para reflexionar
sobre las limitaciones y virtudes para ser aprovechadas y conducirlas al logro
de los objetivos, ya sean individuales o colectivos.
2.3. Emprendimiento y Desarrollo Sostenible
Es una trilogía productiva, en la que las actividades que se realizan cada
día, vienen a representar como especie de una base del desarrollo que no solo
logren generar riquezas económicas, sino también bienestar social y equilibrio
ambiental.
Para ello, la Educación para el emprendimiento sostenible, según Rozo
(2003), aparte de ser una alternativa de generación de ingresos y aumento de
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Arbitrado
acuerdo a sus necesidades produzcan cosas nuevas, bajo la perspectiva de