Oscar Antonio Martínez Molina. Programa de Formación Docente de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (Tac) en la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador Núcleo Barinas (Venezuela).
nuevos escenarios de trabajo, como por ejemplo, adicionar entornos virtuales
(on - line) de aprendizaje que permitan la enseñanza y el aprendizaje libre de
las limitaciones que imponen el tiempo y el espacio en la enseñanza
presencial, capaces de asegurar una continua comunicación (virtual) entre
estudiantes y profesores, que les facilite el intercambio de conocimiento,
estimulen la interacción y permitan el almacenamiento de información.
Particularmente la UPEL, también está ofreciendo la modalidad
semipresencial como sistema de estudio, brindando la oportunidad de cursar
carreras con la incorporación de la tecnología virtual, la cual comienza a ser
una realidad aplicable en los ámbitos de la experimentación pedagógica,
avanzando a pasos acelerados a la par de la revolución científico - técnica. En
el mismo orden de ideas, es propicio resaltar que la UPEL experimenta en la
actualidad un profundo proceso de transformación, en atención al Segundo
Plan Socialista de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2013-2019,
como lo específica en uno de sus objetivos generales: Consolidar el derecho
constitucional a la educación universitaria para todas y todos, fortaleciendo el
ingreso, prosecución y egreso, mediante el incremento en un 90% la
inclusión de jóvenes bachilleres al sistema de educación universitaria.
Esto ha dado lugar a una nueva visión en la organización y
funcionamiento de la UPEL, para optimizar los procesos académicos y
administrativos con el fin de ajustarse a las nuevas exigencias de masificación
estudiantil a través de programas curriculares flexibles y dinámicos que
permiten ampliar y diversificar la oferta educativa y atender un mayor número
de estudiantes en las modalidades presencial, semipresencial y educación a
distancia (en línea), lo cual permite resolver problemas de masividad, espacio
y tiempo. En ese sentido, las herramientas tecnológicas utilizadas en la
educación virtual, se basan en tecnologías orientadas al desarrollo de
materiales tecnopedagógicos que le permitan al estudiante interactuar con la
plataforma educativa, basado en la plataforma MOODLE (Entorno de
Revista Scientific. - Artículo Arbitrado - Registro nº:295-14548 - ppi. BA2016000002 - Vol. 1, Nº 1 – Agosto-Octubre 2016 - pág. 90/114
ISSN: 2542-2987
95