Scientific. - Artículo Arbitrado - Registro nº:295-14548 - ppi. BA2016000002 - Vol. 1, Nº 1 - Octubre-Diciembre 2016 - pág. 9/27
Son aún más de 120 millones los latinoamericanos que carecen
de acceso a sistemas mejorados de saneamiento. Menos del
15% de las aguas residuales son tratadas en el continente. Y
la evidencia ha demostrado que donde no está disponible
ninguna instalación sanitaria ni sistemas de disposición de
residuos sólidos, las aguas residuales permanecen en el lugar
que las personas habitan, y los grupos más pobres y
vulnerables son los que más sufren (pág. 5).
Con respecto a este dato, se evidencia que el problema del
saneamiento ambiental debe ser considerado como una prioridad por los entes
gubernamentales y las organizaciones comunitarias y no convertir esta
necesidad de los pueblos en ofertas electorales, que al final se quedan solo
en promesas.
En observaciones realizadas de forma empírica en la Escuela Básica
Nacional Concentrada “Manuela Sáenz” se detectó la necesidad de mejorar
las condiciones ambientales, esta institución presenta aguas estancadas
producto de las lluvias, así como también maleza lo cual constituye el criadero
de plagas tales como cucarachas, ratas, zancudos, avispas, culebras, entre
otros, convirtiéndose en focos de enfermedades para los alumnos de esta
unidad educativa, además de intervenir en el desarrollo de las actividades de
educación física deporte y recreación. De allí la importancia de la participación
ciudadana para la elaboración y ejecución de proyectos que mejoren las
condiciones de saneamiento ambiental del plantel.
El presente proyecto de investigación está orientado a abordar la
política de saneamiento ambiental del terreno y áreas verdes de la Escuela
Básica Nacional Concentrada “Manuela Sáenz” ubicada en la urbanización la
Floresta, parroquia Ciudad Bolivia del Municipio Pedraza del Estado Barinas.
Con el presente estudio se pretende organizar a la comunidad para establecer
un comité de mantenimiento que garantice la calidad del ambiente para los
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