Deisy Yaneth Bonilla García. El Reciclaje como Estrategia Didáctica para la Conservación Ambiental. (Proyecto en Ejecución)
Revista Scientific. - Artículo Arbitrado - Registro nº:295-14548 - ppi. BA2016000002 - Vol. 1, Nº 1 – Agosto-Octubre 2016 - pág. 36/52
ISSN: 2542-2987
conservar significa: garantizar, asegurar los beneficios
permanentes y sostenidos, tangibles o intangibles que los
seres humanos derivamos del usufructo del ambiente y sus
recursos naturales, lo cual solo es posible a través del
mantenimiento de la armonía de las interrelaciones entre los
componentes del conjunto. (pág. 48)
Por lo antes descrito, la conservación ambiental es el uso racional y
sostenible de los recursos naturales y el ambiente, teniendo como objetivos
garantizar la perseverancia de las especies en sus ecosistemas, esto permitirá
mejorar la calidad de vida de las poblaciones, para el beneficio de la presente
y futuras generaciones.
2.8. Educación Ambiental
Es el proceso que posibilita la formación de un hombre capaz de
comprender lo referente al ambiente y la interacción de sus elementos
naturales y socio-culturales, de igual forma, a la vez que le permite ser crítico,
al dar opiniones para adoptar normas acordes con sus juicios. Al respecto
González (2005) plantea que la educación ambiental:
Se entiende como la realización de un conjunto de actividades
integradas en un proceso sistemático y permanente,
desarrolladas a través de múltiples medios, dirigidas a
promover cambios de comportamiento en todos los sectores de
la población, que evidencian la adopción de nuevos valores
orientados hacia la conservación, defensa y mejoramiento del
ambiente cuya finalidad última sea, mejorar en forma constante
las condiciones de vida de las generaciones actuales y futuras.
(pág. 114)
De acuerdo a lo expresado por el autor, la educación ambiental es la
orientación dirigida a los seres humanos para enseñar los beneficios de
mejorar el ambiente, en función de las generaciones futuras.
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