Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
2. Liderazgo
Las consideraciones teóricas, fueros recogidas de fuentes de varios
autores tomando en cuenta la notabilidad para el liderazgo del directivo y las
relaciones interpersonales en el personal de las organizaciones educativas, se
incluyen las que a juicio del autor representan significatividad y relevancia para
el estudio mostrado. Cada vez es más común, que los directores de las
organizaciones educativas muestren un creciente interés por conocer los
efectos desplegados sobre su personal, tanto en la estructura como en los
procesos que se dan en la organización, toda vez que afectan
fundamentalmente, la conducta de los que en ella laboran.
La generalidad de los directores en una empresa dirige más de la
cuenta, por tanto, se piensa es preciso emplear el término líder en lugar del de
director, al respecto Hunter, (et al) señala "inspiran con una visión clara cómo
se deben hacer las cosas, éstos no dirigen, sino que guían y apoyan su
capacidad de liderazgo sobre la confianza y el respeto” (pág. 40).
Visto desde esta perspectiva, el líder está abocado para el logro de los
objetivos organizacionales haciéndolo de una forma planificada, responsable,
organizada, es recomendable que sea un proceso compartido con los
miembros del equipo y los colaboradores logrando de esta manera, diferentes
y variadas satisfacciones para todos, aumentado su productividad personal y
competitiva. Por tanto, si el liderazgo es un arte de influir, su característica
principal como valor está en las relaciones, es decir, son las relaciones
humanas el objeto fundamental del ejercicio del liderazgo. Ahora bien, según
Matos (2009) son tres las funciones en el que el líder debe ser un experto:
1. Dirigir equipos de trabajo: Esto se logra planificando una agenda,
brindando a todos, la oportunidad para participar, sondear de manera
adecuada, abreviando y cristalizando el consenso, es decir, buscando la
participación de todos y delegar funciones en aspectos, donde la ayuda de los
miembros de la organización sea oportuna y efectiva.
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