Revista Scientific Volumen 1 / Nº 1 - Agosto-Octubre 2016 | Seite 155

Rosa María Urrea Rodríguez. Formación para la Disminución de Residuos Sólidos, en la Escuela Básica Bolivariana “Ana De Romero”.
Revista Scientific. - Artículo Arbitrado - Registro nº:295-14548 - ppi. BA2016000002 - Vol. 1, Nº 1 – Agosto-Octubre 2016 - pág. 150/168
ISSN: 2542-2987
elaborados en masa. Todo ello, forma parte de un esfuerzo educativo que ha
llevado a numerosas estrategias ambientalistas.
Asimismo, en Venezuela este contexto forma parte de las
planificaciones escolares en casos como planes educativos a la población en
general o en escuelas, liceos e instituciones de Educación Superior según se
desprende de la revisión bibliográfica realizada por la autora para la
presentación de este capítulo. Dicha universalidad en el criterio ambientalista,
establece una corriente importante en el desarrollo de alternativas formales de
gestión institucional, con programas de corte ambientalista en los que se
genera una gran cantidad de información para la correcta disposición de los
desechos o para el manejo posterior del tema.
Sin embargo, el problema del incremento de la cantidad de desechos
sólidos no manejados ha ido en aumento, incrementando las situaciones
relacionadas con sus consecuencias negativas y generando la necesidad de
mejorar las estrategias de formación ambientalistas que se ejecutan en las
escuelas, particularmente en las del interior del país, donde el problema es
incipiente y por lo tanto manejable. En este contexto, la aplicación de
soluciones en el mediano plazo, requiere de un proceso de integración general
de soluciones mediadas por la estrategia planificada que incorpore a la
Educación Ambiental como el centro temático de la actividad pedagógica en
este sentido.
Este es el caso de la Escuela Básica Bolivariana “Ana de Romero”
ubicada en el municipio Pedraza del estado Barinas, en la cual, no se han
desarrollado actividades dirigidas a mejorar la percepción de los estudiantes
en torno al problema ambiental representado por el manejo de los desechos
sólidos en el marco de los valores ambientales que deben ser incorporados
mediante la presencia de la Educación Ambiental. En dicha institución, el
planteamiento de actividades ambientalistas, se relaciona con una serie de
estrategias limitadas por diversas razones y que no abordan el tema en
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