Oscar Antonio Martínez Molina. Programa de Formación Docente de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (Tac) en la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador Núcleo Barinas (Venezuela).
especificaciones. En esta investigación la población objeto de estudio, estuvo
conformada por los docentes de los programas de pregrado y postgrado que
laboran en la UPEL, núcleo Barinas. Por su parte la muestra la constituyeron
los docentes de pregrado de la carrera Educación Integral, núcleo Barinas,
seleccionada a conveniencia por la naturaleza descriptiva de la investigación.
Al respecto se puede señalar “que la muestra en un subgrupo
representativo y finito que se extrae de la población accesible” (Arias, 2012:
83). En este sentido se tiene que la población está constituida por 137
docentes de la carrera Educación Integral del periodo académico I-2014. Al
determinar la muestra se consideró lo planteado por Ramírez, citado en Arias
(ob.cit.: 87), quien apunta que “son varios los autores que recomiendan
trabajar en investigaciones sociales con aproximadamente, un 30% de la
población”. Al respecto, la determinación de la muestra fue de 35% de la
población, es decir el muestreo se hizo de manera intencional u opinático y
quedó conformada por 48 docentes de la carrera Educación Integral del
periodo académico I-2014, de la UPEL núcleo Barinas.
4.3. Técnica e Instrumento de Recolección de Datos
Las técnicas e instrumentos de recolección de información, se valen de
cualquier recurso para acercarse a los hechos y extraer información
significativa, (Arias, ob.cit). Para el presente trabajo de investigación se utilizó
la encuesta, basada en un instrumento de recopilación de información tipo
cuestionario, el cual fue aplicado al personal docente de la UPEL
seleccionado, con la finalidad de detectar la necesidad de formación de los
mismos. El cuestionario está compuesto por 15 ítems, que incluyen preguntas
dicotómicas (5); preguntas de selección múltiple y otra parte dispuesta a medir
el nivel de importancia de cada una de las opciones que se presentan en el
ítem según el requerimiento. Este instrumento va dirigido al personal docente
objeto de este estudio.
Revista Scientific. - Artículo Arbitrado - Registro nº:295-14548 - ppi. BA2016000002 - Vol. 1, Nº 1 – Agosto-Octubre 2016 - pág. 90/114
ISSN: 2542-2987
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