Oscar Antonio Martínez Molina. Programa de Formación Docente de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (Tac) en la Universidad
Pedagógica Experimental Libertador Núcleo Barinas (Venezuela).
Moodle cuenta con un amplio conjunto de características comunes en
cualquier sistema de gestión de cursos en línea (CMS), entre las más
relevantes se pueden nombrar: Foros, Gestión de contenido (recursos),
Cuestionarios con distintos tipos de preguntas, Blogs, Wikis, Base de datos de
actividades, Encuestas, Chat, Glosarios, Evaluación por pares y Soporte de
más de 60 idiomas están soportados por la interfaz.
4. Marco Metodológico
En este trabajo de investigación se pretende proporcionar una posible
solución a una necesidad educativa. Su ámbito de acción es el uso de las TAC
por parte de los docentes de la UPEL núcleo Barinas (Venezuela). En ese
sentido, la investigación se ajusta a la figura de lo que se conoce como
"proyecto factible", el cual en el Manual de Trabajos de Grado de
Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica
Experimental Libertador, (UPEL 2006: 16) se define como: "... la investigación,
elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para
solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o
grupos sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas,
tecnologías, métodos o procesos".
El estudio se apoya en la modalidad investigación de campo de tipo
descriptivo. "La investigación de campo consiste en la recolección de datos
directamente de los sujetos investigados o de la realidad donde ocurren los
hechos sin manipular o controlar variable alguna…" (Arias. 2012: 31). En tal
sentido, la investigadora trabaja en el ambiente natural en que conviven las
personas y las fuentes consultadas, de las que se obtuvieron los datos más
relevantes a ser analizados, es decir, los datos se recogen en forma directa de
la realidad donde se presentan.
Asimismo, la investigación se presenta como un estudio descriptivo de
enfoque cuantitativo, ya que se recolectaron datos, componentes y
Revista Scientific. - Artículo Arbitrado - Registro nº:295-14548 - ppi. BA2016000002 - Vol. 1, Nº 1 – Agosto-Octubre 2016 - pág. 90/114
ISSN: 2542-2987
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