Revista Salvadoreña de Psicología: Psique Volumen 3 | страница 16

¿CÓMO SE DEFINIRÍA LA
ENTREVISTA?
La primera pregunta, aunque en apariencia fácil
de responder, ha sido tema de discusión en el
pasado, en la actualidad podemos referirnos a
multitud de conceptos sobre qué es una
entrevista. No obstante, y a pesar de que
existen definiciones más ‘modernas’ sobre lo
que es una entrevista, se presenta continuación
una definición que, por mucho, fácilmente
engloba lo qué es una entrevista. Bingham y
Moore (1934) declaran que: “La entrevista es
una conversación seria, que se propone un fin
determinado, distinto del simple placer de la
conversación”.
En este orden de ideas se puede decir que la
entrevista es una conversación, que se da por
supuesto por dos o más personas; que posee
un método que facilita alcanzar uno o más
objetivos, que como en todos los casos es la
recopilación de información que se está
buscando. Por tanto, se puede concluir que la
entrevista es una técnica científico-sistemática
de recogida de información, pero,
¿Qué tipo de información deberíamos
recopilar?
¿CUÁL ES SU
IMPORTANCIA?
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En cuanto al tipo de información a recabar en una
entrevista estos dependerán del tipo de entrevista
que se lleve a cabo, la estructura de la misma, el
tiempo del que se disponga con el entrevistado,
entre otros factores; sin embargo, se puede
afirmar que entre los elementos comunes a
investigar en los entrevistados en cualquier
entrevista se encuentran: comunicación verbal y
no verbal, postura corporal y aseo personal,
vocabulario, vestimenta, actitud hacia el
entrevistador, proximidad, entre otros.
En el ámbito de la psicología clínica, al ser un tipo
más específico de la entrevista, se puede
encontrar una serie de elementos a investigar que
son propios del área. Morrison (2014) establece un
esquema de entrevista bastante completa, las
áreas para investigar información relevante son:
(a) motivo de consulta, (b) historia del
padecimiento, (c) historia personal y social, (d)
salud en la infancia, (e) problemas relacionados
con la pubertad, (f) educación, (g) vida adulta, (h)
historia familiar, (i) abuso de sustancias, (j) rasgos
de personalidad, (k) intentos de suicidio, (l),
examen del estado mental.
Sin importar el tipo de entrevista que el profesional o estudiante ejecute, la
importancia de esta herramienta se encuentra en sus ventajas respecto a
otras técnicas de recopilación y transmisión de información. Dichas
ventajas expuestas por diversos autores (Silva y Palenchano, 1979; Keats,
2000; Fernandez-Ballesteros, 2002; Groth-Marnat, 2009) señalan que la
entrevista es psicológica es una técnica científica confiable, con buenos o
altos criterios de validez -según el caso-, flexible y que permite obtener
grandes cantidades de información, que por el contrario, con otras técnicas
dicho objetivo se encuentra mucho más limitado.
Es ante estos postulados teóricos-empíricos es que la entrevista clínica psicológica se posiciona como una
técnica que es bastante completa, equilibrada y adaptable a la realidad del ejercicio profesional de los
psicólogos. Por ello cualquiera que sea el campo en donde la psicología se encuentre, existen entrevistas,
en algunos casos más específicas que otras, pero en general propias para cada fenómeno de estudio en
esa área.
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MARZO 2017