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INFLUENCIA DEL ROL FAMILIAR EN LA CARENCIA DE AFECTO,
FRENTE AL PENSAMIENTO SISTEMICO
D
entro de la fundación
Vivan los niños en la ciu-
dad de Medellín, se ana-
lizan y observan el fac-
tor de ausencia del vínculo familiar
primario en el papel del rol de padre
y madre como moderadores de los
infantes en la edad de 7 años, y co-
mo incide esto en los cambios de
comportamiento frente a los factores
emocionales, tales como desmotiva-
ción, apatía a las actividades de ruti-
na, desinterés escolar y agresión, pre-
sentes en algunos niños dentro de la institución, por la ausencia de una
estructura familiar sólida . Según la
UNICEF (2004).La participación y
vinculación de la familia en el pro-
ceso de crianza en los niños y niñas
en los primeros años de vida del suje-
to es fundamental ya que es un pe-
riodo en el cual se fomenta la vincu-
lación afectiva, por la relación de
padres e hijos, donde se inicia un
acompañamiento y orientación fren-
te a las necesidades, normas, pautas
de crianza, y valores que inciden
particularmente en el desarrollo de los infantes, frente a sus procesos de
adaptación, crecimiento, formación,
y relaciones sociales con sus pares.
relación de rotación e interacción
entre los integrantes de la familia, y
su contexto socio cultural, frente al
cambio de información que se gene-
ra en la retroalimentación dentro del
sistema de la dinámica familiar, pa-
sando de una visión lineal a una cir-
cular frente a sus elementos del am-
biente, relaciones y formas de inter-
acción de sus miembros dentro de la
estructura familiar que la dinámica
y estructura familiar fortalece el
acompañamiento en los diversos
procesos de desarrollo psico afectivos y sociales en los niños y niñas desde
sus primeros años de vida, donde el
modelamiento incide en el compor-
tamiento y su influencia con el me-
dio. Bandura (1940), fortaleciendo la
autonomía, poder de decisión y to-
ma de decisiones desde el aprendiza-
je por modelamiento, siendo los pro-
genitores responsables y artífices en
este proceso, siendo estos procesos
necesarios para el fortalecimiento de
la autoestima y autoconfianza en
los procesos de integración y recupe-
ración de los infantes dentro de la institución. Vivan los niños de Mede-
llín, donde a través de este proceso
terapéutico se podrá realizar un
acercamiento entre progenitores y
menores recluidos en la organización,
teniendo la oportunidad de compar-
tir, realizar un proceso de escucha
activa frente a las necesidades y/o
dificultades que se enfrentaron para
el abandono del hogar y pautas de
comportamiento de los niños presen-
tes dentro de la fundación.
La familia es considerada como un
sistema, frente a un conjunto de ele-
mentos y sus interrelaciones, Minu-
chin (1998), la relación que se esta-
blece entre la familia y el proceso
terapéutico sistémico, aborda
un proceso que se genera con la in-
tervención de los profesionales de
psicología, presentándose dentro del
proceso la circularidad frente a su