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LENGUA CASTELLANA
Sede Puerto Colombia
Leo y releo para ajustar y corregir algo que
haya pasado por alto. que tengan sentido.
Con la convicción de haber comprendido la
temática, Para finalizar hago cierre y entrega
de la actividad. oraciones intentan entrelazarlas formar un
párrafo.
Lenguaje: Los estudiantes por grupo con las
En la realización de la actividad los estudian-
tes revisan que el resultado de las oraciones
es el mejor posible.
Planeación:
Se muestran procesos de planeación.
Pensamiento: El estudiante son capaces
de organizar un párrafo introductorio .
Al tener las oraciones el estudiante es capaz
de organizarlas y formar un párrafo que in-
troduzca al lector en el tema de que se va a
tratar.
Comparan las oraciones con el otro grupo.
RUTINAS O PROCESOS
METACOGNITIVOS
Planeación: ¿De qué manera puedo organi-
zar las palabras para formar oraciones y con
estas llegar a formar un párrafo?
¿Qué características tienen en común las pa-
labras sugeridas y si es posible organizarlas
de acuerdo a su significado?
Control : ¿las oraciones realizadas
están
bien organizadas, tienen coherencia y tienen
un sentido claro?
Tema : Funciones del Párrafo
Actividad a Desarrollar
¿Estoy utilizando correctamente las palabras
para formar las oraciones datos y formar el
párrafo
Se colocan carteles con palabras en el tablero
y se hacen dos grupos
Luego se realizan preguntas y el grupo que
conteste bien va tomando una palabra del
tablero.
Evaluación: Reviso todos los pasos utiliza-
dos para la realización correcta del párrafo.
RUTINAS O PROCESOS COGNITIVOS
Comparan con el otro grupo el resultado del
ejercicio .
Atención : Con los carteles con las palabras
cada grupo intenta organizarlas de acuerdo
al significado de cada palabras y formar una
oración con ellas . Por ultimo revisa nuevamente y cambia lo
que no le parezca correcto en el párrafo .
Realizo oraciones simples
propuestas. Planeación:
con las palabras
Se identifica un proceso de planeación en la
aplicación de la actividad propuesta por el
docente.
Memoria : Teniendo las palabras cada gru-
po forma oraciones que sean coherentes y
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