REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 3 / 2024
Starea de bine în școală insuflată elevilor și profesorilor prin Proiectele eTwinning
Prof . înv . primar , Nechifor Violeta Școala Gimnazială „ George Tutoveanu ”, Bârlad , județul Vaslui
Pasiunea pentru Proiectele eTwinning a început odată cu înființarea platformei destinată acestor tipuri de proiecte . E un sentiment pe care nu-l poți descrie în cuvinte … Este ca un ,, microb ” ce nu poate fi ,, vindecat ”!
La început , am vrut doar să văd ce presupun aceste tipuri de proiecte , un schimb de experiență și , ușor , ușor s-a transformat în pasiune . După câștigarea unui Certificat Național de Calitate , în anul școlar 2022-2023 , prin proiectul eTwinning „ Kids of Using Their Minds ” am dorit să dezvolt un alt proiect eTwining și în anul școlar 2023-2024 . Iată că , după navigarea pe Platforma ESEP am găsit un proiect al cărui titlu mi-a plăcut foarte mult : „ Kids and Math for Life ”. Atunci am adăugat contacte noi în listă , parteneri noi și am constatat că tema abordată se pliază foarte bine pe interesele elevilor din clasă . Am aplicat chestionare elevilor și părinților pentru a vedea dacă doresc un astfel de proiect la clasă și … aventura a început ! Ceea ce a urmat a fost o muncă continuă pe întreg parcursul anului școlar , cu o mulțime de provocări digitale , matematice , de comunicare , provocări în abordarea unor conținuturi cu totul noi , ce urmau să fie cuprinse în Curriculum la nivelul clasei .
Elevii clasei a II-a C , de la Școala Gimnazială „ George Tutoveanu ” Bârlad , coordonați de mine au parcurs până la sfârșitul anului școlar trei proiecte e Twinning : „ Kids and Math for Life ”, „ STEM and Environment ”, „ The Beauty of Green ”. Elevii s-au mobilizat exemplar în derularea proiectelor , au îmbinat armonios învățarea cu jocurile didactice în mediul online , au realizat Logo-ul și posterul proiectului în Canva , au scris povești în limba engleză cu ajutorul aplicației Storyjumper ( completând fiecare țară câte o pagină a poveștii ), au realizat jocuri cu aplicația Learningapps , pe care le-au jucat elevii din țările participante ( colaborând cu partenerii de proiect foarte bine ). De asemenea , s-a folosit Genially prin crearea de noi Jocuri interactive pentru elevii din țările partenere , s-a folosit emaze , Kahoot , Digipad , YouTube , Jigsaw ( puzzle ), Wordwall , Thinglink , Calameo , Chrome Music Lab etc . Am căutat continuu noi resurse educaționale , atractive și se pare că elevii ți părinții au fost tare încântați .
Cu ajutorul site-ului Chrome Music Lab elevii au compus muzică printr-o serie de experimente distractive și practice . Am folosit Chrome Music Lab în sala de clasă pentru a explora muzica și conexiunile acesteia cu Știința , Matematica , Arta etc . Elevii au dansat , s-au bucurat , realizând un altfel de învățare , bucuroși de realizările lor . Acest lucru le-a îmbunătățit modul de a gândi , de a
94