REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 3 / 2024 Starea de bine în școală – premisă a educației de calitate
Prof . Cîrdei Anca – Roxana Școala Gimnazială Nr . 1 Vlădeni , județul Botoșani
Starea de bine ar trebui sa fie premisa care ne conduce viața , nu doar în școală , ci și acasă și în tot ceea ce facem . Evident că în școală starea de bine a elevului este cea mai importantă . Dacă elevul se simte bine și în largul lui la școală , el va da randament mult mai mare decât dacă nu se simte bine în acel mediu . Astfel , el vine de plăcere la școală . Un elev care se gândește cu drag la școală , la colegi și la profesorii săi va face totul de plăcere și nu constrâns . Este același lucru și pentru noi , profesorii . Dacă facem această meserie de plăcere nu vom simți nici măcar o zi că mergem la serviciu . Elevii te încarcă cu energie , te motivează , ei au mereu acel suflu nou și tânăr al generației lor . Cine și- a ales această meserie pentru că iubește să predea și iubește copiii se va simți mereu elev și nu profesor .
Avem mereu de învățat de la elevi și asta , de asemenea , ne dă o stare de bine . Nu e inutilă mentalitatea de învățare pe tot parcursul vieții , e esențială în procesul nostru de cunoaștere . Chiar dacă avem clase de același nivel , elevii nu vor fi la fel . Ei sunt diferiți la fiecare clasă si cred că tocmai de aceea suntem atât de frumoși , pentru că suntem diferiți și avem mereu ce învăța unii de la alții .
Actul didactic și educația au nevoie de o transformare radicală pentru a nu rămâne în trecut . Astfel , subordonarea este înlocuită de colaborare , șeful îi lasă locul liderului , care nu mai dictează , el participă în mod activ la tot ceea ce se întâmplă în școală , formează o echipă cu toți colegii lui , din rândul cărora a plecat . În zilele noastre accentul se pune pe flexibilitate , creativitate , comunicare și gândire în interesul tuturor celor implicați în actul didactic .
Starea de bine sau de well being , așa cum spun englezii , ne dă încredere în noi , în forțele proprii si ne ridică stima de sine , atât nouă , cât și elevilor noștri .
Ce le spunem elevilor pentru a le da o stare de bine ? Cel mai important lucru e să le transmitem încredere , să le spunem că noi credem în ei , chiar dacă uneori mai greșesc , ei trebuie să știe că le suntem alături și că sunt capabili de lucruri mărețe . De asemenea , elevii trebuie să știe că sunt respectați , ascultați , că sunt unici si tocmai de aceea sunt extraordinari . Că eforturile lor nu sunt în zadar , să nu renunțe niciodată . Întotdeauna un elev trebuie să știe că există cineva căruia îi pasă de el , ține la el și că , indiferent ce face , nu e singur . Starea de bine trebuie să existe atât la școală , cât și acasă , să existe o armonie și o îmbinare între cele două .
Noi , profesorii , putem construi casa stării de bine în instituția în care muncim . Școala trebuie să fie un loc prietenos , care îți dă o stare de mulțumire și de tihnă , chiar dacă mediul în care lucrăm e unul gălăgios .
36