Revista Pro-GT nr. 3 - 2024 | Page 31

REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 3 / 2024
exemplu : Școala „ Mihai Eminescu ” din Iași a introdus un program de mindfulness pentru elevi și profesori , care include sesiuni de meditație ghidată și exerciții de respirație . De asemenea , organizează ateliere de dezvoltare personală unde elevii învață tehnici de gestionare a stresului și a emoțiilor .
4 . Participarea și implicarea elevilor – Implicarea elevilor în procesul decizional le oferă un sentiment de responsabilitate și apartenență , crescându-le astfel motivația și satisfacția față de experiența școlară . Activitățile extracurriculare , precum cluburile de dezbateri , echipele sportive și proiectele comunitare , contribuie la dezvoltarea abilităților sociale și de leadership . exemplu : La Colegiul Național „ Andrei Șaguna ” din Brașov , elevii sunt implicați activ în deciziile școlii prin intermediul consiliului elevilor , care organizează întâlniri regulate cu conducerea școlii pentru a discuta propuneri și probleme . De asemenea , elevii participă la organizarea de evenimente școlare și activități extracurriculare .
5 . Suportul academic și consilierea - Suportul academic personalizat și consilierea sunt esențiale pentru a răspunde nevoilor individuale ale elevilor . Profesorii și consilierii școlari pot ajuta elevii să-și dezvolte abilități de studiu eficiente , să-și gestioneze timpul și să depășească dificultățile academice . exemplu : În Școala „ Ioan Slavici ” din Timișoara , există un program extins de consiliere școlară unde elevii pot beneficia de sesiuni individuale sau de grup cu psihologi școlari . De asemenea , școala oferă ore suplimentare pentru elevii care au nevoie de ajutor la diferite materii .
O stare de bine în școală are multiple beneficii pe termen lung :
• Performanțe academice crescute : Elevii care se simt bine în mediul școlar sunt mai motivați și au rezultate academice mai bune . Elevii motivați și angajați în procesul de învățare sunt mai predispuși să participe activ la ore , să își facă temele și să se implice în proiecte academice .
30