REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 3 / 2024 Erasmus și rolul acestuia în activitățile școlare
Prof . înv . primar , Nechifor Violeta Școala Gimnazială „ George Tutoveanu ”, Bârlad , județul Vaslui
Elevii clasei a II-a C de la Școala Gimnazială „ George Tutoveanu ” au luat parte la activități de diseminare și transfer , organizate atât la clasă , cât și în cadrul unor activități extracurriculare , în afara școlii . Experiența dobândită de mine în urma formării la cursul „ Tehnologia și Media în educație ” („ Technology And Media In Education ”), în perioada 28 aprilie – 09 mai 2024 , organizat de Pričalica , Croația , în Tenerife , a adus beneficii atât elevilor , cât și cadrelor didactice din școală . Aceste activități au făcut parte din activitățile de diseminare și transfer , flux 2 , ACREDITARE ERASMUS + ÎN DOMENIUL EDUCAȚIEI ȘCOLARE , ANUL I , 2023-2024 , Proiectul Erasmus +: Educație pentru Viitor-Digital , Integrare , Sustenabilitate , Nr . 2023-1-RO01-KA121-SCH-000130134 .
Temele abordate în cadrul grupului au fost :
1 . „ Socializare , Interactivitate în cadrul grupului de lucru ” – activitate interactivă de valorizare a cunoștințelor dobândite la cursul de formare , pe grupe de elevi .
Obiective :
‣ elemente de socializare în cadrul grupului , folosind bucăți de hârtie ;
‣ interactivitate prin teme de interes comun ( discuții libere privind hobyurile participanților , activități extrașcolare , dezvoltare profesională );
‣ încurajarea dialogului deschis și a respectului reciproc în cadrul grupului ;
‣ dezvoltarea abilităților de comunicare empaticăîn cadrul grupului de lucru nou constituit ;
‣ promovarea unei culturi a diversității și a incluziunii în care se valorizează înțelegerea și acceptarea diferențelor individuale .
2 . „ Media în viața școlară ” – activitate interactivă de valorizare a cunoștințelor dobândite la cursul de formare , pe grupe elevi .
Obiective :
‣ înțelegerea conceptelor de Media în activitatea școlară ;
‣ identificarea și recunoașterea unor elemente media în viața școlară ;
‣ prezentarea cunoștințelor , alfabetizarea media și a intrumentelor tehnologice : Chat GPT , software de editare video NCH Videopad ;
‣ cunoașterea etapelor de filmare a unui interviu și producerea de imagini statice eficiente și videoclipuri cu o singură înregistrare ;
‣ realizarea unui film documentar din colectarea fotografiilor / film didactic , inclusiv corectarea imaginii , selectia foto , ritm , sunet , voce .
100