REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 3 / 2024
‣ promovarea activitatilor extrașcolare ca alternative pentru canalizarea energiilor tinerilor , prevenirea și combatere a violenței din școală si din societate , creşterea calităţii vieţii copilului şi familiei ;
‣ formularea de opinii referitoare la modalităţile de prevenţie , diminuare şi stopare a unor tulburări de comportament declanşate de actele de violenţă , în sensul încercării de rezolvare a unor situaţii conflictuale propuse ;
‣ întărirea parteneriatului dintre școală , familie și societate . Metode didactice : Conversația , Exercițiul , Munca prin cooperare , Brainstorming-ul ,
Platoul cu idei , Ciorchinele , Turul galeriei . Forme de activitate : frontale , individuale , pe grupe , în perechi Resurse : a ) Umane : 8 elevi de la clasele a VII-a și a VIII-a ; 16 părinți ; 4 profesori , Medicul de circumscripție , un reprezentat al Poliției locale , directorii școlii , psihologul școlii ; b ) Temporale : 1 oră ; c ) Materiale : PPT , videoproiector , filpchart , tablă , postituri , markere , coli de scris , fișe de lucru , biblioteca nr . 2 . Forme de evaluare : orală şi scrisă , individuală şi în grup , autoevaluarea , interevaluarea în cadrul grupului . Rezultate :
Bibliografie :
✓ la nivelul individual :
• formarea unor deprinderi de prevenire și gestionare a violenței școlare ;
✓ la nivelul școlii :
• schimbarea percepțiilor privind violență solară .
• reducerea actelor de violență apărute între elevii din școală ;
• formarea unor relații interpersonale ( prietenie , înțelegere , comunicare , întrajutorare );
• eficientizarea strategiei de intervenție în situații de violență ✓ la nivelul relației școală – familie – societate :
• îmbunătățirea relației școală- famile- sociatate în privința violenței domestice .
Scarlat A ., & Neagu C . & Nechita N ., Profesorul diriginte-factor activ în dezvoltarea parteneriatului în școală , familie , comunitate , Editura Omega , Buzău , 2011 .
Călineci M . C . & colab , Valori comportamentale și reducerea violenței în școală , Editura Educația 2000 +, București .
9