REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 3 / 2024
Sălăvăstru D ., Violența în mediul scolar , Editura Polirom , Iași , 2003 . Neculau G ., Violența – Aspecte psihosociale , Editura Polirom , Iaşi , 2003 . Şoitu L . & Hăvărneanu C ., Agresivitatea în şcoală , Editura Institutului European , Iaşi , 2001 . Ulrich L ., Violenţa în şcoală . Metode de intervenţie . Ghid de bune practici , Programul Matra
KAP al Ambasadei Regatului Ţărilor de Jos , Editura Atelier Didactic , Bucureşti , 2007 .
DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII 1 . Salutul tuturor participanților la activitate 2 . Prezentarea invitaților 3 . Captarea atenției : Poezia ,, Un duel ” de George Topârceanu https :// www . youtube . com / watch ? v = oVO __ vKdlSE 4 . Numiți cuvântul cheie din această poezie . 5 . Anunțarea titlului lectoratului și a obiectivelor urmărite 6 . Ce ințelegem prin cuvântul violență ? Brainstorming – ( pe flipchart ) 6 . Definiți violența . ( Gândiți , lucrați în perechi , comunicați . Fiecare elev , părinte sau profesor primește o fișă pe care va încerca să scrie o definiție a violenței . Apoi , se consultă cu perechea sa , iau punctele comune din definițiile date și o scriu pe o fișă comună . ). Verificarea definițiilor elaborate de fiecare pereche 7 . Definiția violenței din dex . Prezentare PPT 8 . Cum se poate clasifica Violența ? ( Ciorchinele va cuprinde ramuri ale violenței identificate în urma studierii fișelor de lucru ) 9 . Care este profilul psihologic al persoanelor violente ( prezintă psihologul școlii ) 10 . Lucru pe echipe : a ) Profesorii , elevii clasei a VII-a , grupele 1și 3 părinți vor identifica , cauzele violenței în școală și în familie ;
Alte cauze prin referire la conflictul dintre profesori elevi-PPT :
• divergențe la nivelul obiectivelor ;
• divergențe la nivelul intereselor ;
• divergențe la nivelul valorilor ;
• divergențe la nivelul percepțiilor asupra problemei ;
• divergențe de stil comunicativ ;
• divergențeprivind nevoile personale . b ) Grupele 2 și 4 părinți și elevii clasei aVIII-a vor scrie consecințele violenței în școală ;
10