REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 2 / 2023
Metode de fixare și sistematizare a cunoștințelor și de verificare : � Harta cognitivă sau harta conceptuală ( Cognitive map , Conceptual map ); � Matricele ; � Lanțurile cognitive ; � Fishbone maps ( scheletul de peste ); � Diagrama cauzelor și a efectului ; � Pânza de paianjen ( Spider map – Webs ); � Tehnica florii de nufăr ( Lotus Blossom Technique ); � Metoda R . A . I . ; � Cartonașele luminoase .
Metode de rezolvare de probleme prin stimularea creativității : � Brainstorming ; � Starbursting ( Explozia stelară ); � Metoda Pălăriilor gânditoare ( Thinking hats – Edward de Bono ); � Caruselul ; � Multi-voting ; � Masa rotundă ; � Interviul de grup ; � Studiul de caz ; � Incidentul critic ; � Phillips 6 / 6 ; � Tehnica 6 / 3 / 5 ; � Controversa creativă ; � Fishbowl ( tehnica acvariului ); � Tehnica focus grup ; � Patru colțuri ( Four corners ); � Metoda Frisco ; � Sinectica ; Buzz-groups ; � Metoda Delphi .
Metode de cercetare în grup : � Tema sau proiectul de cercetare în grup .
Bibliografie : Cerghit I ., Metode de învăţământ , Editura Didactică și Pedagogică , Bucureşti , 1980 ; Crețu N ., Învățarea prin colaborare , Editura Didactică Pro , Chișinău , 2002 ; Oprea C ., Pedagogie . Alternative metodologice interactive , Editura Universităţii , București ,
2003 . Păcurari O ., Învățarea activă : ghid pentru formatori , MEC-CNPP , București , 2001 . Scheau I ., Gândirea critică : metode active de predare-învăţare , Editura Dacia Educaţional ,
București , 2004 . Șoitu L . & Cherciu R ., Strategii educaționale centrate pe elev , MEC , București , 2006 . Stanciu M ., Didactica postmodernă . Fundamente teoretice , Editura Universităţii , Suceava ,
2003 Uzum C ., Strategii pentru eficientizarea învăţării , Editura Universităţii „ Aurel Vlaicu ”, Arad ,
2009 .
94