REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 2 / 2023
Metoda învățării prin investigație Abordare educațională centrată pe elev
Prof . înv . primar , Costin Luminița – Simona Școala Gimnazială „ George Tutoveanu ”, Bârlad , județul Vaslui
Metoda învățării prin investigație , cunoscută și sub numele de învățare bazată pe cercetare sau învățare prin descoperire , este o abordare educațională centrată pe elev , care încurajează descoperirea cunoștințelor prin explorare , experimentare și investigare personală . Această metodă încurajează elevii să fie activi în propriul lor proces de învățare și să își dezvolte abilitățile critice de gândire , rezolvare de probleme și abilități de cercetare .
În loc să ofere informații directe și teorie predefinită , profesorii care folosesc metoda învățării prin investigație pun întrebări provocatoare și oferă sarcini complexe , pentru a stimula interesul și curiozitatea elevilor . Elevii sunt încurajați să exploreze subiectul dat în mod independent sau în grupuri , să adune și să analizeze date și să tragă concluzii proprii . Acest proces de explorare și investigație poate implica utilizarea multiplelor surse de informații , efectuarea de experimente , interviuri sau observații directe .
Prin învățarea prin investigație , elevii devin implicați activ în procesul lor de învățare , iar asta îi ajută să își construiască cunoștințele într-un mod mai profund și să le asimileze mai bine . Această abordare educativă îi motivează pe elevi să gândească critic , să pună întrebări și să dezvolte abilități de rezolvare a problemelor , care sunt esențiale pentru succesul lor în viață . Beneficiile metodei învățării prin investigație includ : Dezvoltarea abilităților de gândire critică : Elevii învață să analizeze informațiile , să formuleze ipoteze , să examineze dovezi și să tragă concluzii bazate pe date . Încurajarea curiozității și interesului pentru învățare : Elevii devin motivați să învețe , deoarece au libertatea de a explora subiectele care îi interesează cel mai mult . Îmbunătățirea abilităților de cercetare elevii învațând să caute informații din surse multiple și să le evalueze critic . Dezvoltarea abilităților de colaborare : Când lucrează în grupuri , elevii învață să comunice , să colaboreze și să împărtășească cunoștințe . Retenție mai mare a informațiilor : Elevii își amintesc mai bine informațiile pe care le descoperă singuri , în comparație cu informațiile predate în mod pasiv .
Învățare activă și implicare : Metoda de investigație încurajează implicarea activă a elevilor în procesul de învățare . Ei devin participanți activi în procesul de cercetare , formulare de întrebări , găsirea răspunsurilor și rezolvarea problemelor . Prin implicare directă , elevii își dezvoltă gândirea critică , abilitățile de analiză și sinteză și capacitatea de a aplica cunoștințele în contexte practice .
Stimularea curiozității și a spiritului investigativ : Metoda de investigație stimulează curiozitatea elevilor și îi motivează să își pună întrebări și să căute răspunsuri prin explorare și experimentare . Aceasta îi ajută să dezvolte un spirit investigativ și să fie mai dornici să învețe și să descopere lucruri noi .
Dezvoltarea abilităților de cercetare : Învățarea prin investigație dezvoltă abilitățile de cercetare ale elevilor . Aceștia învață cum să colecteze și să analizeze informații din surse diverse , cum să formuleze ipoteze , să testeze aceste ipoteze și să tragă concluzii bazate pe dovezi .
78