REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 2 / 2023
excursie , cu grupa , la Muzeul Satului , unde am desfășurat un atelier de olărit și ne-am delectat cu un festival de muzică al minorităților din țara noastră .
Cea de-a doua săptămâna a fost destinată mijloacelor de transport , ocazie cu care , copiii , s-au plimbat , virtual , cu : trenurile de mare viteză , cu vasele de croazieră sau cu autobuzele double decker . De departe , cea mai iubită săptămâna a fost cea dedicată gastronomiei europene , săptămâna în care neam delectat cu o pizza făcută de noi și cu un kurtos kolacs .
La finalul celor 4 săptămâni , putem spune că preșcolarii aveau noțiuni despre : - ce înseamnă Europa și care este locul României în cadrul acesteia ; - existența altor naționalități și relația lor cu românii ; - identificarea unor asemănări și deosebiri între cultura noastră și a altor naționalități ; - stabilirea unor canale de comunicare cu copiii din alte etnii ; - manifestarea unor atitudini de prietenie , toleranță și armonie față de alte țări ;
În concluzie , putem spune că educația interculturală presupune învățarea pe tot parcursul vieții , începând de timpuriu . Dacă începem această educație de la vârstele preșcolare , scoțând în evidență faptul că toți suntem egali , atunci , ajunși la vârsta adultă , aceștia vor fi toleranți și își vor îmbogăți experiențele culturale . Bibliografie : Ciolan L ., Pași către școala interculturală , Colecția șanse egale , Editura Corint , București , 2000 . Nedelcu A ., Învățarea interculturală în școală . Ghid pentru formarea cadrelor didactice ,
Editura Humanitas , București , 2004 . Curriculum pentru educația timpurie , 2019 .
Importanța educației la vârstele timpurii
Prof . înv . preșcolar , State-Titirișcă Alexandra Grădinița cu Program Prelungit ,, Piticot ”, Slobozia , județul Ialomița
Cea mai importantă perioadă din viața unui copil este copilăria timpurie , aceasta fiind marcată de momente importante și cruciale pentru succesul ulterior al copilului , atât în viața școlară cât și în viața personală . Adultul are o intervenție crucială în această perioadă importantă a dezvoltării copilului .
Educația timpurie se referă la intervalul de timp cuprins între nașterea copilului și până la vârsta de șase sau șapte ani . Educația timpurie se realizează atât acasă , în mediul familial al copilului cât și în mediul specializat , cum ar fi creșa și grădinița . Între mediul de dezvoltare al copilului și dezvoltarea intelectuală a acestuia există o corelație semnificativă , astfel , copiii care sunt crescuți într-un mediu încurajator și stimulativ dau dovadă de o dezvoltare accelerată a inteligenței în comparație cu copiii care sunt crescuți și educați într-un mediu constrâns , restrictiv . Dacă procesul de dezvoltare a inteligenței este neglijat în această perioadă crucială , mai târziu aceste pierderi vor fi foarte dificil de compensat .
Pentru a ajunge la copii cu performanțe școlare superioare , trebuie să depistăm și să remediem deficiențele de învățare și psihocomportamentale ale copiilor încă din perioada educației timpurii . Educația timpurie de calitate are ca efecte pe termen lung dezvoltarea atracției copilului pentru școală ,
70