|
3 . Anunţarea temei şi enunţarea obiectivelor
4 . Dirijarea noului conţinut
a ) Explicarea şi demostrarea jocului
b ) Jocul de probă
c ) Jocul propriu-zis
d ) explicarea variantei 1
|
primească cum se cuvine oaspeţii în grădina lui . Se va preciza clar tema activităţii , enunţând în mod accesibil copiilor obiectivele operaţionale urmărite . Se vor explica în termeni accesibili regulile , sarcinile jocului . Se vor puncta regulile de conduită şi de comportament pe parcursul desfăşurării jocului ( cooperare , încurajare , ajutor reciproc ). Colectivul de copii va fi împărţit in 2 echipe ( ridichilor şi cepelor ) . Se desfăşoara un joc de probă cu un reprezentant al fiecărei echipe . Se solicită reprezentanţilor echipelor să rostogolească cubul cu imagini şi să formuleze propoziţii cu cuvântul reprezentat de imaginea de deasupra acestuia . Se cere copiilor să transforme propoziţia enunţiativă în propoziâie interogativă / exclamativă , apoi să le reprezinte grafic . Se cere copiilor să despartă cuvintele în silabe şi să le reprezinte grafic . Să identifice răspunsurile corecte la ghicitori , apoi să le reprezinte grafic . Se va solicita copiilor să gasească formele de plural al anumitor cuvinte . |
conversaţia
observarea
explicaţia
conversaţia demonstraţia explicaţia exerciţiul demonstraţia observarea
conversaţia demonstraţia exerciţiul
explicaţia observarea
conversaţia demonstraţia exerciţiul explicaţia observarea
|
cub , fişe de lucru creioane negre marker , tablă |
orală
Apoi se va trece la desfasurarea jocului propriuzis
|
practicactională
scrisă orală
practicactională
|
||
255 |