REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 2 / 2023
� Metoda pălăriilor gânditoare
Este o tehnică interactivă de stimulare a creativității , care se bazează pe interpretarea de roluri în funcție de pălăria aleasă . Metoda este utilizată atunci când dorim să aflăm cât mai multe informații despre un fenomen , o teorie , privindu-le din diverse puncte de vedere . Sunt șase pălării gânditoare .
Membrii fiecărui grup își aleg pălăriile și vor interpreta astfel rolul , așa cum consideră ei mai bine : � Pălăria galbenă – simbolizează optimismul ; � Pălăria roșie – intuitivul , dă frâu liber imaginației și sentimentelor , oferă o perspectivă emoțională asupra evenimentelor ; � Pălăria neagră – negativismul , exprimă prudența , grija , judecata ; ea oferă o perspectivă sumbră , întunecoasă , tristă asupra situației ; � Pălăria albă – cel care gândește obiectiv ; oferă o perspectivă neutră , concentrată pe fapte obiective și imagini clare , sub semnul gândirii obiective ; � Pălăria verde – creativul , exprimă idei noi , stimulând gândirea creativă , inovatoare ; � Pălăria albastră – dirijorul , exprimă controlul , supraveghează bunul mers al activității .
� Metoda Jurnalul cu dublă intrare Este o tehnică prin care elevii stabilesc o legătură între text și propria experință și cunoaștere . Pași de parcurs : � Lectura textului – citirea cu atenție a unui text ; � Alegerea unui fragment semnificativ – un fragment care a avut o influență semnificativă asupra copilului , a avut ecou în experiența personală sau contrazice informațiile sale anterioare în ceea ce privește acea problem ;
� Realizarea jurnalului cu dublă intrare – elevii vor primi o fișă împărțită în două coloane , pe prima descrie fragmentul ales , iar pe a doua notează comentarii , impresii personale referitoare la fragmentul ales .
Participanții trebuie să cunoască foarte bine semnificația fiecărei culori și să reprezinte fiecare pălărie , gândind din perspectiva ei .
� Tehnica brainstorming
Se prezintă grupului o problemă de rezolvat . � Etapa formulării soluțiilor – grupul se concentrează să emită cât mai multe idei ; � Etapa de așteptare , de ordonare a soluțiilor ; � Etapa evaluării critice .
250