REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 2 / 2023
Această metodă am integrat-o într-o fișă de lucru la lecția Bolile cu transmitere sexuală la clasa a X-a , pentru sistematizarae cunoștințelor .. Elevii au realizat următaorele sarcini de lucru :
1 . Realizați un ciorchine pornind din cercul din mijlocul foii unde notați „ Boli cu transmitere sexuală ”, stabilind cât mai multe informații despre această temă în cercurile legate de cel din centru . 2 . Comparați și completați ciorchinele vostru cu a colegului .
La clasa a IX-a în cadrul lecției Regnul Fungi elevii au rezolvat următoarele sarcini de lucru folosind metoda Ciorchinele :
1 . Notați în cercurile realizate în jurul cuvântului „ Clasa Ascomicete ”, cât mai multe caracteristici ale organismelor din această clasă . 2 . Desenați cercuri noi pe care să le completați . 3 . Realizați legăturile existente între noțiunile scrise cu ajutorul liniilor . 4 . Comparați ciorchinele realizat de voi cu cel al colegului , aduceți completări realizat cu o altă culoare . Bibliografie : Ionescu , M . & Bocoș , M ., Tratat de didactică modernă , Editura Paralela 45 , Pitești , 2009 . Jitaru O ., Metode interactive pentru stimularea învățării eficiente , Editura Performantica , Iași . Lazăr V . & Căprărin D ., Metode didactice utilizate în predarea biologiei , Editura Arves , Craiova , 2008 .
Bune practici din lecțiile de dezvoltare personală desfășurate în urma aplicării la clasă a metodelor , procedeelor și tehnicilor de abordare a predării-învățării-evaluării inovatoare
Prof . înv . primar , Ștefănescu Corina Școala Gimnazială Răzvad , județul Dâmbovița
Jocul didactic este cel mai bun context de formare a abilităților de viață și de gestionare a emoțiilor , incluzând pe lângă aspectele de ordin cognitiv şi aptitudinal şi pe cele care ţin de formarea personalităţii , de atitudini şi valori morale , de convieţuire şi empatizare .
Prin folosirea metodelor inovatoare se urmărește : � Educarea sensibilităţii copiilor prin implicarea în jocuri de gestionare a emoțiilor ; � Formarea competenţelor de comunicare , implicare activă , muncă în echipă ; � Sensibilizarea copiilor cu privire la problemele semenilor lor – dezvoltarea empatiei ; � Educarea spiritului de colaborare , prietenie , întrajutorare – cultivarea altruismului ; � Educarea sentimentelor de prietenie , toleranță , solidaritate , armonie și bună dispoziție în relațiile cu copii din grupuri dezavantajate .
Dintre metodele folosite cu succes în lecțiile de Dezvoltare personală , se pot aminti : instrument Stop-Reflectează-Scrie-Raportează , metoda pălăriilor gânditoare , turul galeriilor , cubul , jurnalul cu dublă intrare , tehnica brainstorming
248