REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 2 / 2023
Reguli de igienă personală – schiță proiectic didactic
Prof . înv . preșcolar , Prunaru Anișoara Liceul Teoretic ,, Ion Creangă ”, Tulcea , județul Tulcea
Clasa I Aria curriculară : Consiliere și orientare Disciplina : Dezvoltare personală Unitatea tematică : Sport și sănătate Forma de realizare : activitate integrată Discipline implicate : Dezvoltare personală ; Comunicare în limba română ;
Arte vizuale și abilități practice Tipul lecției : de formare de priceperi și deprinderi Competențe specifice :
Dezvoltare personală 1.2 . Identificarea unor reguli de igienă personală ; 2.2 . Transmiterea unor mesaje verbale şi nonverbale simple despre propriile experienţe de viaţă ; 3.1 . Identificarea unor sarcini de lucru simple în contexte variate .
Comunicare în limba română 1.1 . Identificarea semnificaţiei unui mesaj oral , pe teme accesibile , rostit cu claritate ; 1.4 . Exprimarea interesului pentru receptarea de mesaje orale , în contexte de comunicare cunoscute ; 2.3 . Participarea cu interes la dialoguri simple , în diferite contexte de comunicare . Arte vizuale și abilități practice
2.3 . Realizarea de obiecte / construcţii / folosind materiale uşor de prelucrat şi tehnici accesibile .
Obiective operaționale
Obiective cognitive :
O1 – să recunoască obiectele de igienă personală ;
O2 – să asocieze obiectele de igienă cu activitățile corespunzătoare pentru care sunt folosite ;
O3 – să încadreze activitățile de igienă în rutina zilnică ;
O4 – să răspundă la întrebări în legătură cu conținutul materialelor folosite ;
O5 – să recunoască comportamentele pozitive în igiena personală . Obiective psihomotorii : să adopte o poziţie corectă a corpului pe tot parcursul orei ; Obiective afective : manifestarea interesului în formarea unei atitudini pozitive faţă de sine şi faţă de cei din jur .
227