REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 2 / 2023
Bibliografie : Programa școlară pentru disciplina Matematică , clasele a III- a / a IV-a , aprobată prin Ordin de ministru , nr . 5003 / 02 . 12 . 2014 . Mihăescu M . & Pacearcă Ș ., Matematică-manual pentru clasa a III- a , Editura Intuitext , 2016 . Berechet D . & Berechet F ., Matematică-Modalități de lucru diferențiate , Editura Paralela 45 ,
2018 . Istrate C . & Măcean D ., Ne- Reguli matematice , Editura Edu , 2019 .
Nr Crt .
DESFĂȘURAREA LECȚIEI |
Etapele |
Conținutul |
lecției |
instructiv-educativ |
1 . Moment organizatoric
2 . Verificarea temei și a cunoștințelor anterioare
3 . Captarea atenției
Asigur condițiile necesare desfășurării optime a orei , cerând elevilor să pregătească materialele necesare , să- și corecteze poziția în bancă și să păstreze liniștea . Verific tema de acasă a elevilor , timp în care ei rezolvă itemii propuși pentru „ Testul de 5 minute ”. Cer elevilor să se pregătească pentru a- și autoevalua modul în care au rezolvat itemii din „ Testul de 5 minute ” prin verificarea orală a rezultatelor obținute . Adresez întrebări elevilor , urmărind actualizarea cunoștințelor anterioare : Cum se numesc numerele care se înmulțesc ? Dar rezultatul înmulțirii ? Ce proprietăți ale înmulțirii am studiat ? Afișez pe tablă jocul matematic „ Cuvântul magic ”. Explic regulile jocului : rezolvarea la tablă a exercițiilor propuse și asocierea numerelor din tabel cu literele propuse pentru fiecare exercițiu , ordonarea lor ducând la
Strategie didactică Metode și Mijloace procedee didactice Conversația Manualul , caietele elevilor
Conversația Exercițiul Explicația
Conversația Explicația Exercițiul
Caietele elevilor , Laptop , videoproie ctor , tablă
Laptop , videoproiector , tablă de scris
Forme de organizare Activitate frontală
Activitate frontală
Activitate individuală
Activitate frontală
Evaluare
Observare sistematică
Observare sistematică
Autoevaluare
Evaluare orală
Observare sistematică
Evaluare orală
214