REVISTA NAȚIONALĂ „ PRO-GT ” NR . 2 / 2023
colaborează cu ceilalți , împărtășește informații , pune întrebări și argumentează , primește sprijin pentru a asimila noile informații .
Un instrument educativ studiat în timpul mobilității , folosit în evaluarea elevilor este Plickers . Acesta oferă profesorilor o oportunitate unică de a-și îmbunătăți designul curriculumului , oferind o modalitate nouă și ușoară de a efectua evaluarea formativă . Evaluarea formativă este extrem de importantă , deoarece permite profesorilor să urmărească înțelegerea elevilor și să facă modificările adecvate pe baza acestor informații . Pentru a evalua o clasă , profesorul afișează întrebările pe ecran , iar elevii , cu ajutorul cardurilor de răspuns personalizate , răspund la întrebări cu alegere multiplă , întorcând foile sub diferite orientări pentru a indica varianta corectă ( o latură pentru A , o alta pentru B și așa mai departe ).
Profesorul scanează răspunsurile studenților cu ajutorul unui dispozitiv mobil dotat cu cameră video , variantele alese de elevi fiind înregistrate automat în contul acestuia . Cerințele pot fi proiectate automat pe un ecran în sala de clasă , și astfel se pot urmări răspunsurile fiecărui elev în timp real ; și se pot lua decizii de instruire pentru fiecare clasă sau student .
După înregistrare , profesorul poate începe să creeze clase , completând și un formular cu informații detaliate : denumirea clasei , nivelul de studiu , disciplina ; se poate atribui și o culoare pentru personalizare . Elevii se pot introduce cu nume și prenume , astfel că fiecare dintre aceștia pot observa dacă răspunsul furnizat a fost cel corect . ( Pe proiector se vor afișa , în timp real , răspunsurile furnizate și varianta corectă ). Pentru crearea testului se adaugă întrebările , una câte una , și se furnizează variantele de răspuns , bifând varianta corectă . Se salvează și se trece la itemul următor . Există două vizualizări pentru a vedea datele colectate , modul Studenți și modul grafic . Modul Studenți arată toate fișele și numele elevilor și dacă au răspuns sau nu . Vizualizarea grafică arată modul în care elevii au răspuns . În ambele vizualizări , profesorii au opțiunea de a afișa Răspunsul corect . Generarea de statistici se realizează în timp real și se înregistrează automat în contul profesorului . Prin ușurința prin care se poate aplica , Plickers răspunde necesității critice a cadrului didactic de a obține rapid nivelul de progres al elevilor și de a se adapta corespunzător .
Cursul de formare a avut ca obiective dezvoltarea competențelor digitale , îmbunătățirea strategiilor de predare în învățarea centrată pe elev și integrarea eficientă a instrumentelor digitale în procesul de învățare . De asemenea , derularea proiectului în unitatea noastră școlară are un impact pozitiv atât asupra cadrelor didactice , cât și asupra elevilor și comunității locale . Echipa de proiect își dorește îmbunătățirea competențelor digitale ale profesorilor , prevenirea abandonului școlar al elevilor proveniți din medii sociale dezavantajate , cât și dezvoltarea atitudinii active a elevilor către cunoștințe , învățare și incluziune . Toate cadrele didactice apreciază experiența ca fiind una extrem de utilă , care îi ajută să fie mai bine pregătiți pentru a face față atât provocărilor educaționale prezente cât și nevoilor școlii noastre .
111