REVISTA NAȚIONALĂ ,, PRO-GT ’’ NR . 1 / 2022
Educatoarea apelează la o serie întreagă de instrumente pentru a uşura şi accelera asimilarea şi aplicabilitatea informaţiilor . Bibliografie :
Crenguţa Oprea , Strategii didactice interactive , Editura Didactică şi Pedagogică , Bucureşti , 2007 Breben S ., Gognea E ., Metode interactive de grup , Editura Arves , 2007 .
PROIECT DE PARTENERIAT EDUCAȚIONAL ,, TOTUL PENTRU COPIL ”
Profesor : Călina Daniela Elena Grădinița Electromagnetica , București , Sector 5
,, Eu sunt copilul . Tu ții in mână destinul meu .”
,, Totul pentru copil ” este un program de parteneriat între grădiniță și familie pe care l-am inițiat la nivel de grupă și care urmărește construirea unor relații pozitive ca astfel , să avem un echilibru in toate , pentru a putea avea influențe benefice asupra copiilor preșcolari .
Familia și grădinița au un interes comun : educația copilului și pregătirea lui pentru integrarea cu succes în viața socială și mai târziu in școală . Rolul familiei nu se mai poate limita doar la asigurarea condițiilor de viață pentru copil , la supravegherea lui , ci trebuie văzut ca factor principal în educația și socializarea copilului precum și ca un continuator al cerințelor impuse de practica educațională . Pentru reușita actului educațional , munca depusă de educatoare trebuie continuată , susținută și întărită de familie . Educatoarea trebuie să asigure o permanentă colaborare intre grădiniță și familie , să-i convingă pe părinți să păstreze unitatea de cerințe
64