asculte cu atenţie povestea , să răspundă la întrebări în legatură cu conţinutul textului , să ordoneze imagini conform desfăşurării întâmplărilor , să completeze propoziţii şi vor avea şi câteva surprize . |
Conversaţia |
Activitate frontală |
||||
Dirijarea învăţării 20` |
O1
O1
|
Se fac predicţii în legătură cu conținutul lecturii pe baza imaginiicopertă a e-book-ului .
Despre ce credeți că este vorba în această poveste ? Credeți că este o poveste adevăratăreală sau imaginată de cineva-ireală ? Puteți numi cele patru anotimpuri ? Invit elevii să adopte o poziţie cât mai comodă pentru audierea poveştii . Citesc primele enunțuri din lectură si adresez elevilor câteva intrebări : Despre cine se vorbeşte în text ? Când se petrece acţiunea ? Ce credeți că se întâmplă mai departe ?
Continui lectura următorului fragment , apoi solicit răspunsuri la întrebări referitoare la conținutul fragmentului audiat . Ce fel de vreme așteaptă Serena ? De ce are nevoie Serena de haine de
|
Citirea explicativă
Conversația
Citirea cu predicții
Conversația
|
Laptop , videoprie oiector
Textul lecturii în format e-book
|
Activitate frontală |
Aprecieri verbale Observarea sistematică a capacităţii de exprimare a elevilor
Observarea sistematică a interesului cu care emit predicţii
Observarea sistematică a comportamen tului de ascultător
|