REVISTA NAȚIONALĂ ,, PRO-GT ’’ NR . 1 / 2022
� creşterea calităţii actului educaţional şi a rezultatelor învăţării ;
� stimularea şi multiplicarea iniţiativelor tinerilor în dezvoltarea vieţii comunităţii şcolare / comunităţii ;
� creșterea gradului de socializare și valorizare a elevilor ;
� reducerea procentului fenomenelor antisociale , a abandonului şi absenteismului şcolar ;
� creşterea ratei promovabilităţii şcolare ;
� asigurarea şanselor egale de dezvoltare personală ;
� ridicarea calităţii resursei umane din sistemul educaţional ;
� formarea resursei umane necesare dezvoltării societăţii cunoaşterii ;
� asigurarea sustenabilităţii proiectelor educative prin conştientizarea comunităţii cu privire la potenţialul pe care programele educaţionale le au asupra formării tinerei generaţii ce urmează a se integra ;
� transformarea educaţiei în sursă de dezvoltare comunitară . Proiectele de parteneriat educaţionale vizează întărirea relaţiilor dintre părinţi , elevi , dascăl şi comunitate , creşterea gradului de implicare a tuturor factorilor educaţionali . Activitatea în parteneriat are nenumărate avantaje , deoarece creează relaţii de colaborare , clarifică diverse probleme educative , oferă un nou cadru în dezvoltarea personalităţii elevului . Iniţierea diferitelor proiecte de parteneriat educaţionale sunt benefice atât pentru elevi , cât şi pentru toţi factorii implicaţi : şcoală , familie , comunitate . Un rol anume în stabilirea relaţiilor de colaborare îi revine managerului instituţiei şcolare , care asigură o implicare activă în lansarea proiectelor de parteneriat educaţional , care vizează întărirea relaţiilor dintre părinţi , elevi , profesori şi comunitate , care contribuie la creşterea gradului de implicare a tuturor factorilor educaţionali . De faptul cum managerul instituţiei a reuşit să formeze o relaţie de comunicare , relaţionare , cooperare între părţile implicate depinde reuşita parteneriatului educaţional şcoală-familie-comunitate . Bibliografie :
1 . Bătrînu , E .. Educaţia în familie . Bucureşti : Editura Politică , 1980 . 2 . Cucoş , C . ( coord .) Psihopedagogie pentru examenele de definitivare şi grade didactice . Ediţia a IIIa revăzută şi adăugită . Iaşi : Editura Polirom , 2009 .
35