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PostdoctUBA Revista del Postdoctorado de la Universidad Bicentenaria de Aragua Año 1. No. 1 Abril, 2018 GESTIÓN ESTRATÉGICA DE PROYECTOS DE INVESTIGACION CIENTIFICA Héctor J. Hernández A. [email protected]. RESUMEN Las nuevas tendencias de la gerencia estratégica pueden tener un gran impacto en el de sarrollo de proyectos de investigación científica. De ahí que el artículo apoyado en una revisión bibliográfica y documental, analiza la gestión estratégica de proyectos de investigación científica. Se concluye que existen fallas en los procesos administrativos, lo cual afecta el normal desarrollo de proyectos de investigación, porque no se pueden adquirir equipos, materiales e insumos necesarios lo que trae consigo el atraso científico y tecnológico. Descriptores: Gestión, Investigación, Ciencia. STRATEGIC MANAGEMENT OF SCIENTIFIC RESEARCH PROJECTS ABSTRACT The new trends in strategic management can have a great impact on the development of scientific research projects. Hence, the article supported by a bibliographic and documentary review, analyzes the Strategic Management of scientific research projects. It is concluded that there are flaws in the administrative processes, which affects the normal development of research projects, that equipment, materials and necessary supplies cannot be acquired, which brings with it scientific and technological backwardness. Descriptors: Management, Research, Science. Gestión de Investigación Según el Banco Interamericano de Desarrollo (2010) la disponibilidad de científicos e ingenieros es decisiva para establecer un sistema de innovación sólido. Incluso si se presume que en muchos países latinoamericanos la mayor parte de la innovación está más vinculada con la transferencia de tecnología que con la creatividad, contar con personal altamente especializado y bien capacitado sigue siendo un recurso indispensable para generar vínculos entre empresas, laboratorios e instituciones académicas y para facilitar la adaptación de innovaciones a las condiciones locales. En este sentido, algunos de los principales retos que enfrenta la educación universitaria hoy en América Latina y el Caribe son el rápido aumento de la privatización, la insuficiente financiación pública, la falta de acceso de los más pobres y la baja tasa de matrícula, a pesar de su mejora, en comparación con los países desarrollados. Sin embargo se es testigos de la crisis de la universidad en América Latina y el Caribe y a nivel mundial, no sólo en cuanto a la gestión, financiación, acreditación y currículo, sino también en cuanto a su misma concepción. Las universidades deben adaptarse a un entorno que muestra cambios radicales en los conceptos básicos y en las identidades. El desafío consiste en la construcción de la nueva universidad, en reinventarla en este clima de incertidumbre, impidiendo el triunfo de pesimismo. Según el Banco Interamericano de Desarrollo (2010) un índice con valor superior a 1 revela que existe especialización. En América Latina y el Caribe se observan cuatro áreas principales de especialización científica: ciencias agrícolas, ciencias vegetales y animales, microbiología y ecología ambiental. La región presenta menos capacidades científicas relativas en el caso de ciencias más horizontales, es decir, con mayor impacto multisectorial, como ingeniería, ciencias de materiales e informática, así como en investigación multidisciplinaria. Es importante contar con capacidades científicas en dichas áreas, ya que estas disciplinas sirven de facilitadoras para potenciar la productividad científica en otras áreas. INTRODUCCIÓN El artículo plantea la gestión estratégica de proyectos de investigación científica y tecnológica, considerando el caso del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas; ya que si bien se han utilizado diversas metodologías de trabajo seguidas en los procesos administrativos, los esfuerzos desarrollados no han sido consistentes en el curso del tiempo, llegando a considerarse como modas pasajeras. Si se asume que actualmente no es posible gerenciar con los esquemas metodológicos tradicionales, se plantea la necesidad de desarrollar proyectos de distinta índole que conduzcan a la mejora de la calidad de gestión de las organizaciones en forma consistente. Hoy día se requiere de verificar no solo el nivel de producción y el uso de recursos financieros y administrativos sino también otras variables, cuya complejidad, magnitud y categoría debe asegurar el dominio de sus comportamientos en el ámbito interno de la organización y más allá de esta. Según Rodan (1999) indica que: Este vacío, sugiere la necesidad de concebir, diseñar y elaborar un mecanismo sistemático que permita producir un conjunto de relaciones explicativas de la gestión a través de indicadores para una unidad de análisis de referencia, de tal forma que puedan apoyar los procesos de seguimiento, control, evaluación y permita observar el nivel de éxito logrado a requerimiento de la objetividad con que es necesario administrar y gerenciar los distintos recursos, procesos y resultados de la organización (p.37). El camino de la ciencia ha sido altamente provechoso en este siglo. La aplicación del conocimiento científico ha estimulado el desarrollo tecnológico que paradójicamente, hace posible que algunos países tengan ventajas sobre otros. De ahí que se requiere una gestión proactiva de la investigación científica en los diferentes países, para de ese modo se logra nivelar las desigualdades características del planeta y poder superar la amenaza de dependencia que pudiera imponerse por la prevalencia de grandes desarrollos, solamente accesibles mediante la fortaleza económica, administrativa y la capacidad adquisitiva que la ciencia y la tecnología permiten. Países tecnológicamente más avanzados y economías emergentes como China y Corea del Sur muestran un abanico más diversificado de competencias científicas. China ha demostrado tener ventajas en química, física, materiales e investigación multidisciplinaria. Corea del Sur se especializa en ciencias de materiales, informática y farmacología-toxicología. Alemania y Estados Unidos tienen distribuciones menos sesgadas debido a sus volúmenes más altos de producción científica. Esto significa también que esos países tienen competencias de investigación al tamente calificadas en una amplia gama de disciplinas. Los diversos esfuerzos que se puedan realizar a favor del desarrollo científico y tecnológico en los países subdesarrollados están diferenciados entre los países industrializados y los que están en vías de desarrollo. Es un hecho la velocidad acelerada con que están ocurriendo los cambios científicos y tecnológicos a escala mundial. Están cambios están modificando los modos de producir, la manera de vivir y las relaciones económicas internacionales. En Venezuela el Ministerio de Ciencia y Tecnología tiene la responsabilidad de contribuir a solventar los problemas sociales y económicos del país desde la perspectiva del desarrollo sustentable, mediante la educación en el nivel universitario y los subsistemas contenidos en ésta; las políticas en esta materia, las tecnologías de información y la red de telecomunicaciones del Estado. ISSN: 1690-0685 Recibido Aceptado Noviembre, 2017 Febrero, 2018 Páginas 2 Depósito Legal: pp200202AR286 23