SEQUÊNCIA 11: mãos
interagindo com a
revista Di Bolso e o
livro de Santos (2012).
Imagens dos ateliês
da EBA/UFBA.
(3) Resultado da
fragmentação do
sistema de produção.
Faz com que o trabalho
de cada indivíduo
seja apenas uma
pequena parte de um
processo que interessa
a milhões de pessoas
separadas por milhares
de quilômetros. Para
Santos (2012), este
tipo de alienação
ocorre quando “a
percepção desse grande
espaço torna-se, então,
fragmentária, enquanto
espaço circundante só
explica uma parcela
de sua existência”.
(4) Fundada em 1933 na
Carolina do Norte/EUA,
segundo Santos (2016,
p. 54), “A instituição
prezava uma abordagem
mais pragmática e livre,
que pudesse fornecer
ao estudante meios
para reconhecer sua
linguagem individual e
desenvolver seu próprio
processo metodológico”.
SEQUÊNCIA 12: TCCs
de Design-EBA/UFBA.
“Rever” (Taygoara
Aguiar, 2007); “As
mulheres Abayomi”
(Adilson Passos,
2015); “Meus Heróis”
(Polianna Silva, 2016);
“Fabrincando”
(Tamires Lima, 2012).
CENA 3: Design e poética.
O cenário soteropolitano do
livro de artista contemporâneo
é fruto de uma série de diálogos
que desencadearam processos
de produção colaborativos. Tais
processos possibilitaram que artistas
se aproximassem do pensamento
projetual do design, ao mesmo tempo
que os designers interessavam-se
em investigar os elementos de
suas próprias condutas criadoras.
como “alienação do espaço do
homem 3” , e “torna o homem estranho
ao seu trabalho, estranho ao seu
espaço, à sua terra, transformada
praticamente em fábrica”.
Quando se trata da formação de
designers, este processo gera uma
grande lacuna no que tange o
autoconhecimento e a compreensão
clara do papel deste profissional
no processo de produção como um
todo. De fato, salvo raras exceções
como a Bauhaus e o Black Mountain
College 4 , as principais escolas do
pensamento projetual do Design
ignoraram um fator crucial para
a realização do projeto: a pessoa
designer e sua poética, ou seja,
o autor ou autora da criação e os
elementos de sua conduta criadora.
Mas como isso se reflete na
formação deste profissional?
Investigações poéticas
desencadeadas a partir de processos
e trocas comumente desestimuladas
nos cursos universitários de
Design do Brasil, cujos currículos
especializantes muitas vezes
priorizam a especialização, em
detrimento da arte e de uma
visão projetual mais holística.
A especialização crescente da
formação acadêmica está ligada ao
que Santos (2012, p. 28) classifica
Uma poética “é um determinado
gosto convertido em programa de
arte, onde por gosto se entende toda
a espiritualidade de uma época ou
de uma pessoa tornada expectativa
de arte” (PAREYSON, 1997, p. 17).
Sinto que ao abrir mão de investigar
profundamente os seus gostos e os