63 Escola pública 30 Passos
Aquesta transició natural entre etapes educatives disminueix l'ansietat dels alumnes davant el canvi i l'adaptació a nous grups de treball i noves relacions socials, permet als mestres mantenir una continuïtat curricular i una monitorització més profunda dels neguits i necessitats dels alumnes i afavoreix una major implicació dels pares i mares al llarg de tota l'estada al centre. El canvi de centre talla de soca-rel el treball de corresponsabilització amb les famílies que les escoles hagin pogut desenvolupar al llarg de nou anys. Per la majoria de famílies el canvi de centre a cada etapa suposa un moment de tensió, complexitat i dubte i, també, de desconfiança en el sistema.
Els Instituts Escola contribueixen a facilitar el complicat pas de la primària a la secundària, que és un factor de risc important en el fracàs escolar. En aquests centres, els alumnes segueixen amb el mateix equip educatiu, al mateix espai físic i amb els mateixos grups de companys i referents. Pot facilitar una distribució – seqüenciació- del currículum més ajustada a les necessitats dels alumnes. La lluita contra l'abandonament escolar en barris i centres amb dificultats especials ha trobat en l'Institut Escola una eina de suport a alumnes i famílies amb necessitats especials.