to curricular ” está voltado ao ensino para e por competências , visto que esse modelo de ensino se apresenta – conforme esclarecem Zabala e Arnau ( 2010 ) – como uma alternativa às limitações dos processos formativos “ tradicionais ” que , tanto no mundo do trabalho quanto nos diferentes níveis de ensino , são insuficientes para responder às necessidades laborais e aos problemas que a vida apresenta . Partindo da convicção de que ensino , pesquisa e extensão devem estar sempre interligados , as disciplinas de projetos integradores ( ministradas em todos os períodos do curso ) foram fundamentais para viabilizar experiências significativas de aprendizagem . Por fim , é imprescindível reiterarmos o papel que a tecnologia teve durante todo esse período , pois as atividades e eventos apresentados a seguir só se tornaram possíveis em virtude de um esforço coletivo de todos os setores e profissionais do UniBrasil , que não só se adaptaram muito rapidamente para manter o calendário acadêmico , como ainda puderam aprimorar conhecimentos e recursos relacionados ao processo de ensino- -aprendizagem no ambiente digital . Algumas das iniciativas realizadas por docentes e discentes do curso de educação física do UniBrasil ao longo do primeiro semestre de 2020 foram :
1 . “ Navegando nas redes e discutindo sobre prática profissional e ética na Educação Física ”. Essa atividade é fruto da disciplina de projeto integrador em prática profissional e ética – ministrada pelos docentes Rodrigo Cribari Prado e Ana Letícia Padeski Ferreira – aos estudantes do primeiro e quinto períodos do curso de Educação Física . O objetivo foi proporcionar aos estudantes a aproximação com o mundo do trabalho . De forma espontânea , os estudantes sugeriram a pesquisa sobre os efeitos da crise sanitária da Covid-19 nas atividades de profissionais de Educação Física e empresas prestadoras de serviços de atividade física . Assim , foram elaborados documentários , mas também apresentações em outros formatos ( telejornal , mostra de fotografias , podcast etc .) que procuraram retratar os desafios e dificuldades de profissionais e empresas que ainda dependem muito da “ presença ” como elemento primordial para a oferta de seus serviços .
2 .“ Projeto + 60 ”. Projeto integrador em reeducação motora , sob a responsabilidade
do professor Thiago Domingues , foi desenvolvido com a finalidade de oferecer intervenções práticas a fim de estimular o desenvolvimento motor em diferentes fases da vida , principalmente durante o período de envelhecimento . A proposta foi a confecção de um game chamado “ Motor 60 ”, uma espécie de “ gincana ” com intervenções motoras para indivíduos idosos , levando em consideração o respeito ao distanciamento social ( as atividades foram filmadas e divulgadas ) com base em uma pesquisa diagnóstica da qual participaram diversos idosos voluntários por meio de entrevistas feitas por videoconferência .
3 . “ Semana Acadêmica de Educação Física : uma experiência digital ”. Os sétimos períodos do curso , orientados pelas professoras Luize Moro e Tais Pastre , realizaram a 10 ° edição da Semana Acadêmica de Educação Física ( SAEF ) com o tema : “ Saúde e desafios contemporâneos ”. Tal proposta surgiu da necessidade de nos preocuparmos cada vez mais com diferentes modos de vida da sociedade atual . As mudanças do mundo do trabalho , a flexibilização do tempo advinda das novas tecnologias e os novos espaços de atuação da Educação Física apontam para novos desafios e a permanente necessidade de qualificação profissional . A atividade teve por objetivo proporcionar trocas de experiências acadêmicas com profissionais renomados – alguns deles egressos da própria instituição – visando qualificar ainda mais o processo de formação dos nossos discentes . Foram oferecidas , ao todo , 25 palestras a mais de 300 acadêmicos do curso de Educação Física .
4 .“ Conectando pessoas e compartilhando experiências ( de estágios )”. Essa experiência planejada pelos docentes Camile Luciane da Silva , Eliana Patrícia Pereira , Luize Moro e Thiago Domingues , consistiu em aproximar os
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