Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 90

INTRODUÇÃO
O presente artigo tem aceitação de um desejo que a contos ao longo da História e
como objetivo relatar uma atemoriza, lidando e elaborando exemplificaremos tomando
abordagem histórica dos contos soluções para ele. Para tanto, por base, o caso Europeu, no
de fadas e uma visão psicanalítica foram citados alguns autores e período moderno. Neste viés, os
dos mesmos, procurando suas concepções sobre os Contos contos de fadas nos permitirão,
mostrar que são documentos, de Fadas, contendo explicações como fontes, entender contextos
fonte de estudos, que podem que utilizam esses contos sobre sociais e perceber que são
ser utilizadas como meio de o ponto de vista da Repressão instrumentos importantíssimos
investigação de determinadas e sua interpretação como uma para o desenvolvimento da
realidades em diferentes das maneiras de saber construir criança e reelaboração de suas
contextos do desenvolvimento da o sentido da existência humana fantasias, encontrando soluções
humanidade. Especificamente, no desenvolvimento e superação para seus desafios cotidianos
mostrar aos leitores que podem das dificuldades do indivíduo. bem como iremos revisar
e auxiliam para entendermos Eles falam da realidade interior e criticamente o conceito de “Final
a vida das pessoas, servindo dos dilemas existenciais. Por fim, Feliz”. Por fim, serão realizadas
desde séculos passados como verificaremos problematizando o considerações finais a respeito
forma de alertar sobre o difícil final destes contos se realmente destas abordagens.
destino que se enfrentava em os finais felizes são possíveis certas situações a sociedade, atualmente? bem como ajudar a criança a Iniciaremos o desenvolvimento,
estruturar suas fantasias, na realizando uma abordagem dos
UMA ABORDAGEM HISTÓRICA
Para entendermos a o PCN do Ensino Fundamental individuais não se separam de
historicidade dos contos de para está área é: identificar histórias coletivas, alteridade,
fadas, precisamos entendê-lo relações sociais no presente e no questionar a realidade, dominar
no tempo. A História estuda passado, situar acontecimentos procedimentos de pesquisa,
as realizações humanas e suas históricos, entendendo que valorizar o patrimônio histórico,
experiências ao longo do tempo o conhecimento histórico é cidadania, etc.
e seus objetivos gerais segundo interdisciplinar e que histórias
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Segundo De Rossi (2003,
ABRIL | 2017