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de cursos e leitura voltados Salientamos que a contribuição propriamente pedagógica do
a estrutura e funcionamento de Gil (1997) referente requisitos professor no ensino presencial;
do ensino superior, por meio e habilidades aqui debatidas, • Conceptor e realizador
do estudo da psicologia da são importantes e não devem de cursos e materiais: prepara
aprendizagem, planejamento de restringir-se apenas ao cenário os planos de estudos, currículos
ensino e avaliação educacional do docente do ensino superior, e programas; seleciona
dentre outras. mas a todos os profissionais de conteúdos, elabora textos
Paralelamente ao educação que desejam alcançar a bases para unidades de cursos
desenvolvimento dos requisitos qualidade do processo educativo. (disciplina); essa função didática
técnicos, Gil (1997) destaca a Afunilando nossos corresponde a transmissão do
importância do desenvolvimento estudos no sentido do docente conhecimento relizada em sala
de requisitos pessoais do superior e seu papel , com um de aula, geralmente por meio de
professor universitário, olhar voltado a seu exercicio aulas magistrais, pelo professor
considerando três aspectos: profissional na educação a do ensino presencial;
físicos, psicotemperamentais distância, Belloni (2012) enriquece • Professor pesquisador:
e intelectuais. Em relação aos nossas reflexões trazendo para pesquisa e atualiza-se em sua
aspectos pessoais considerando as o centro do debate algumas das disciplina especifica, em teorias
características físicas e fisiológicas, principais funções do professor no e metodologias de ensino/
o autor aponta como qualidade ambito especifico da educação a aprendizagem, reflete sobre sua
ao perfil docente a resistência à distância colocando em evidencia prática pedagógica e orienta e
fadiga, clareza vocal, acuidade o desdobramento das funções participa da pesquisa de seus
auditiva e visual, dentre outros. Em docentes e sua importancia no alunos;
aspectos psicotemperamentais central no processo de construção • Professor tutor:
o docente deve ser dotado de de conhecimentos. Neste sentido orienta o aluno em seus estudos
estabilidade emocional, resiliência, as funções em destaque exercidas relativos à disciplina pela qual é
autoconfiança, paciência, disciplina pelo professor na educação a responsável, esclarece dúvidas
e cooperação. Como requisitos distância são: e explica questões relativas
intelectuais Gil (1997) defende • Professor Formador: ao conteúdo da disciplina; em
que o docente deve ser dotado orienta o estudo e aprendizagem geral participa das atividades
de capacidades de observação, dos alunos, oferecendo apoio de avaliação;
inteligência abstrata e verbal, psicossocial ao estudante, ensina a • Tecnologo educacional:
imaginação, rapidez, precisão pesquisar, a processar a informação (designer ou pedagogo especialista
de raciocínio, dentre outros. e aprender; corresponde à função em novas tecnologias, a função é
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ABRIL | 2017