Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 507

inclusão social nas escolas. desses indivíduos, sejam humano e sua primeira matriz
Quando se fala sobre pessoas com deficiência ou de aprendizagem. Os primeiros
educação inclusiva, não não, como Voivodic (2004, p anos de vida de uma criança
podemos deixar de lado sem 49) relata: constituem um período critico
analisar quais os fatores que “A família se constitui o primeiro em seu desenvolvimento social,
possibilitam a concretização grupo social da criança, e é emocional e cognitivo, e o papel
desse processo inovador através do relacionamento que a família desempenha
da educação. A família esta familiar é que a criança terá nesse período e de fundamental
diretamente relacionada suas primeiras experiências, importância.”
nesse processo, como agente sendo, portanto essa, a unidade educacional e socializador básica de crescimento do ser
O QUE SIGNIFICA TER UM PROJETO
PEDAGOGICO INCLUSIVO
As barreiras que podem deparam com a urgência que orienta as atividades
impedir o acesso de alguns de transformar o sistema escolares revelando a
alunos ao ensino e à convivência educacional e garantir um concepção da escola e as
estão relacionadas a diversos ensino de qualidade para intenções da equipe de
componentes e dimensões todos os estudantes. Não educadores. Com base no
da escolarização. Ocorrem, basta que a escola receba projeto pedagógico a escola
também, impedimentos a matrícula de alunos com organiza seu trabalho; garante
na ação dos educadores. necessidades educacionais apoio administrativo, técnico
Vejamos os principais pontos especiais, é preciso que e científico às necessidades
revelados na experiência ofereça condições para a da Educação inclusiva; planeja
com educadores no exercício operacionalização desse suas ações; possibilita a
da Educação inclusiva, para projeto pedagógico inclusivo. existência de propostas
todos. A inclusão deve garantir a curriculares diversificadas
Educadores reconhecem, todas as crianças e jovens o e abertas; flexibiliza seu
cada vez mais, a diversidade acesso à aprendizagem por funcionamento; atende à
humana e as diferenças meio de todas as possibilidades diversidade do alunado;
individuais que compõem de desenvolvimento que a estabelece redes de apoio,
seu grupo de alunos e se escolarização oferece. que proporcionam a ação de
É o projeto pedagógico
ABRIL | 2017
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