Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 506

educacional para criança com deficiência. De a promoção das crianças
cada aluno deficiente, ou fato, como o comprovam da educação Infantil para
seja, elaborar uma aula que as práticas do dia-a-dia nas o Ensino Fundamental”
possibilite a integração de nossas escolas, não basta (FRELLER, FERRARI, SEKKEL,
todos os alunos de acordo determinar legalmente a 2008, p. 88).
com a necessidade existente integração para que ela dentro da sala de aula. aconteça.
A realidade de cada
criança deficiente é única.
O estudante que se O que presenciamos Não existem critérios gerais
sente excluído necessita ser na prática da Educação de como deve ser o seu
visto com suas possibilidades, Infantil é que muitas creches e ensino. O professor precisa
ou seja, o professor deve escolas aceitam crianças com observar e perguntar, analisar
promover atividades que deficiências acreditando que e ouvir para compreender
desenvolva suas questões elas apenas necessitam de as necessidades de cada
cognitivas e também sócio socialização e brincadeiras, aluno, os sentimentos e
afetivo, onde os demais não que estas não sejam os seus pontos de vista,
colegas possam interagir importantes, mas é cada vez estando atento sempre às
aprendendo e ensinando maior o número de crianças relações que esses alunos
com a situação. mantidas na Educação Infantil estabelecem com seus colegas
Para que a inclusão após atingirem a idade de nos momentos de atividades
seja efetuada, é necessário alfabetização e de ingresso e de recreação. As ações dos
que o trabalho não seja no Ensino Fundamental. colegas diante dos alunos
executado somente dentro da Em algumas situações com deficiência se mostram
sala de aula e sim na escola quando a criança esta com como um fator decisivo para
toda; também é necessária aproximadamente dez anos a inclusão social. As atitudes
uma maturidade de todo de idade ou muito grande em das crianças dependem, em
o grupo escolar para que comparação aos colegas de grande parte, das atitudes
compreendam o aluno e cinco ou seis anos, a família observadas em seus pais
suas dificuldades. é informada de que precisará e nos professores, mas
Estudos indicam que encontrar outra escola. “Isso programas educacionais que
a ati