Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 505

todos possam desfrutar o submetidas às pessoas deficientes entre a criança PNE e seus
acesso e o sucesso no currículo por vários séculos. A exclusão companheiros não PNE
e tornarem-se membros totais ocorria em seu sentido total, dentro do grupo.
da comunidade escolar e local, ou seja, as pessoas portadoras Enfim, a integração
sendo desse modo, valorizados de deficiências eram excluídas significa a inserção da pessoa
(MITTLER, 2003, p. 236 apud da sociedade para qualquer PNE preparada para conviver
DRAGO, 2011, p.78-79). atividade porque antigamente na sociedade, esta deve se
A integração dos PNE elas eram consideradas invalidas, adaptar ao meio. Neste tipo
é uma das mais importantes sem utilidade para a sociedade de inserção a escola oculta
consequências do principio e incapazes para trabalhar, o seu fracasso, isolando os
de normalização. De acordo características estas atribuídas alunos e integrando somente
com Sassaki (1997 p. 30-31) indistintamente a todos que os que não constituem um
“A ideia de integração surgiu tivessem alguma deficiência.” desafio à sua competência.
para derrubar a pratica de Integração Social exclusão social a que foram refere-se ao relacionamento
A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A Conferência Mundial fazer no povo e no futuro de a inclusão, verificou-se a
sobre Educação Para Todos um país, a educação deve ser necessidade de possibilitar
(1990), recomenda que as considerada uma dimensão mudanças no ensino que
necessidades básicas de fundamental de todo projeto atendem a este princípio
aprendizagem para todos social, cultural e econômico. sendo necessárias profundas
sejam satisfeitas mediante Nesse sentido é transformações em nossas
ações de alcance muito mais necessário que todos realizem praticas educativas e no
amplo, todos os membros seu papel para que a educação projeto institucional. O
da sociedade têm uma seja oferecida de forma professor deve aprender a
contribuição a dar, lembrando igualitária e adequada para lidar com as diferenças, por
sempre que o tempo, a energia todos independente de gênero meios de atitude e disposição
e os recursos dirigidos à e idade, pois a educação é para repensar o cotidiano.
educação básica constituem, um direito fundamental de A integração dos alunos
certamente, o investimento todos.
mais importante que se pode
ABRIL | 2017
se dá quando o professor
Em pesquisa sobre
planeja um projeto
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