Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 504

Além de ser um direito, a competências interpessoais. A morais para a convivência
Educação inclusiva é uma sala de aula deveria espelhar democrática. O resultado
resposta inteligente às demandas a diversidade humana, não final, desfocado pela miopia
do mundo contemporâneo. escondê-la. Claro que isso gera de alguns, é uma Educação
Incentiva uma pedagogia não novas tensões e conflitos, mas melhor para todos. (MENDES,
homogeneizadora e desenvolve também estimula as habilidades 2012).
INTEGRAÇÃO OU INCLUSÃO
O paradigma da adaptados ingressarem mas um único ambiente que
integração pressupõe uma nas classes comuns.Assim receberá a todos os alunos
adaptação, agregação do entendemos que a integração com suas especialidades e
sujeito, sendo um processo nada mais é do que uma “[...] peculiaridades, não mais
onde não há mudanças no pseudoinserção da pessoa ao os confinando em classes
ambiente escolar e nem na contexto comum de ensino, especiais no interior das
metodologia de ensino. O uma vez que essa pessoa escolas que se denominam
conceito de integração está pode vir a não ser sujeito total inclusivas.
baseado no princípio de do processo por ficar alheio A inclusão diz re