Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 486

trabalho em equipe, incentivando construção da identidade da e genuíno interesse pelo
o compartilhamento de escola. trabalho desenvolvido pelos
experiências e agregando Promove a articulação e docentes, seus resultados
resultados coletivos. integração entre escola e e impactos na vida dos
Estimula participantes de comunidade próxima, com alunos. Veicula e promove a
todos os segmentos da escola o apoio e participação dos viabilização de projetos que
a envolverem-se na realização colegiados escolares, mediante possam facilitar o processo
dos projetos escolares, melhoria a realização de atividades de educacional,
da escola e promoção da caráter pedagógico, científico, aprendizagem e formação social, cultural e esportivo.

Agrega as pessoas
respeitando a diversidade e
dos alunos, como uma causa Analisando o que nos a multiplicidade de valores
comum a todos, de modo a aponta a autora, podemos existentes, compreendendo
integrarem-se no conjunto do considerar a importância que que os opostos podem ser
trabalho realizado. as competências possuem elementos de junção para
Estimula e orienta a participação no fazer do Gestor Escolar riqueza das mais variadas
dos membros mais apáticos e em prol da construção de formas de produções.
distantes, levando-os a apresentar uma escola alicerçada pela suas contribuições e interesses democracia.
para o desenvolvimento

Estimula a co
participação, compreendendo
Em principio temos que a coletividade possui
conjunto e do seu próprio a competência de reconhecer papel importante nos aspectos
desenvolvimento. nos colegiados participativos decisórios da escola .
Mantém-se a par das questões a possibilidade coletiva e da comunidade escolar e facilitadora para realização e as competências na
interpreta construtivamente seus do processo democrático. atuação do Gestor Escolar
processos sociais, orientando o Outro fator explicitado é a é considerar que para além
seu melhor encaminhamento. integração entre os valores do que possamos denominar
Promove práticas de co- que se reconhecem na como só metodológico e
liderança, compartilhando multiplicidade dos sujeitos procedimental existe a
responsabilidades e espaços e na construção do que se intencionalidade ativa do
de ação entre os participantes manifesta enquanto a missão sentido e do significado do
da comunidade escolar, como da escola. que é ser a mera figura do
condição para a promoção da
gestão compartilhada e da
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Aliar o fazer
Nesta perspectiva administrador, e vislumbrar
o Diretor possui também real
que a eficiência e a eficácia
ABRIL | 2017