Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 461

METODOLOGIA, INFORMAÇÕES COLETADAS E
ANALISADAS
Este trabalho foi representados graficamente Figura 1 – Avaliações
desenvolvido juntamente através de valores percentuais. Diagnósticas aplicadas
com os alunos do 1º. ETIM
Inicialmente, na aos discentes do 1º. ETIM
Administração da ETEC Tenente segunda semana de aula do Administração da ETEC Tenente
Aviador Gustavo Klug, na 1º. bimestre, foi aplicada uma Aviador Gustavo Klug
cidade de Pirassununga, SP, avaliação diagnóstica objetiva, Segundo Ribeiro
administrada pela autarquia dissertativa e individual (2010), o professor pode
de ensino Centro Paula Souza. (Figura 1), versando sobre utilizar a avaliação diagnóstica
Ocorreu durante todo o ano conteúdos ministrados no como um instrumento para
letivo de 2016, inicialmente, Ensino Fundamental na forma compreender em qual estágio
com o envolvimento de 40 de exercícios, tais como: de aprendizagem o aluno se
alunos . equações do 1º. grau, equações encontra, sendo possível,
A metodologia do 2º. grau, operações com portanto, detectar sua
empregada nesse estudo frações, potenciação, as quatro apropriação de conhecimento.
fundamentou-se numa operações fundamentais Dessa forma, o professor
pesquisa quanti-qualitativa. com números inteiros e pode tomar decisões sobre
Dal-Farra e Lopes (2013, p.67) expressões numéricas. intervenções didático-
afirmam que:
A conjugação de elementos
qualitativos e quantitativos

pedagógicas satisfatórias para
a aprendizagem do aluno.

A importância de
possibilita ampliar a obtenção uma avaliação diagnóstica
de resultados em abordagens contendo exercícios ao invés
investigativas, proporcionando de problemas reside no fato de
ganhos relevantes para as que para resolver problemas
pesquisas complexas realizadas em Matemática, é importante
no campo da Educação. que o discente possua
A análise dos dados habilidades e competências
coletados limitou-se à uma suficientes para que tenha
descrição dos resultados, autonomia nas suas execuções,
ABRIL | 2017
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