Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207

manter uma prática repetitiva, que a equipe gestora possa necessidades especiais na mecânica não pode favorecer estar também preparada Instituição Regular no Sistema o processo de formação, o para oferecer maiores de Ensino, Precisamos integra- objetivo de se alcançar uma esclarecimentos das legislações las na sociedade com respeito nova perspectiva na área e todos os aspectos que acolhendo cada um com sua da formação continuada tratam da Educação Especial necessidade especifica. Para não se alcança de maneira a toda equipe escolar, diante que isso ocorra é necessário espontânea, somente estar da dificuldade de se ajustar um profissional qualificado na escola não garante as as práticas pedagógicas que atenda essa de demanda. condições de um processo às reais necessidades dos O professor deve ter uma formativo, é necessário alunos e o que é mais difícil: boa metodologia de forma muito mais para que esse a implementação da cultura adequada aprendizagem processo ocorra: inclusiva tendo em vista desses alunos surdos para [...] uma prática capaz de que ainda nos deparamos desenvolver as atividades identificar os problemas, de com escolas que tratam a propostas, no ambiente resolvê-los, e cada vez mais as Educação Especial como um escolar o professor deve pesquisas são confluentes, que sistema paralelo de ensino. criar condições para que se seja uma prática coletiva, uma Nesse aspecto promova a transformação, prática construída conjuntamente os desafios a nova Lei de sempre visando á promoção por grupos de professores ou inclusão se faz presente e a inclusão escolar. Com por todo o corpo docente de tem objetivo de mostrar professores capacitados uma determinada instituição através de diálogos na Lei e compromissados com a escolar. que consiste na integração educação de todos. Faz-se necessário da Inclusão da criança com A INCLUSÃO DO SURDO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA- REVISÃO DE LITERATURA [...] a educação inclusiva vai muito distinta de expressão e de de referência. Não basta além da presença física do aluno operacionalização do mundo, reconhecer e aceitar a diferença. no ensino regular. Não é aquela na qual, compreender pessoas Há que se transformar a ação que só aceita as diferenças, mas com NEE significa entendê-la e a experiência variadas em faz da diferença uma maneira a partir de seu próprio marco algo que amplie a nossa visão 404 ABRIL | 2017

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