Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 377

os contos de fabulas e as É importante que reconheça a funcionalidade da
histórias antigas, permite ao iniciar as histórias o língua, entender a linguagem
que o aluno viaje no mundo professor escolha um lugar formal e informal, por meio de
da fantasia, imaginação e calmo e aconchegante, sem portadores textuais presentes
encantamento. interrupções, onde haja a no seu cotidiano, para que o
Esse contato estreita interação e principalmente aluno se aprofunde no mundo
a relação afetiva entre pais e que o leitor se entregue aos letrado e possa entender o
filhos, além de incentivar a personagens, onde a criança uso social da linguagem e
comunicação e a aproximação, possa se imaginar na história escrita na sua diversidade.
ao tocar a barriga da mãe e e ao termino deixar a criança A relação família e
fazer leituras para o bebê manifestar a sua opinião a escola são essenciais para a
no útero materno até os respeito dos personagens formação do sujeito leitor,
primeiros anos de vida, presentes. o contato com a leitura e
faz com que essa criança Ler é uma atividade diferentes gêneros textuais,
se aproprie da linguagem, permanente e necessária que tem que iniciar antes da
desenvolve a imaginação, o professor se planeje antes chegada a escola, a criança
percepção e criatividade de iniciar a leitura, trazendo tem que ser estimulada
e a pronuncia correta das textos completos e com histórias pela família e a família tem
palavras. significativas, quanto maior que receber orientação da
Para a formação for o entendimento do aluno, escola para que essa parceria
de futuros leitores e melhor será o seu rendimento aconteça. Na maioria das
imprescindível despertar na e compreensão. A escola tem vezes os pais não têm livros
criança o gosto pela leitura, um papel importante no que em casa e esses empréstimos
e de suma importante que a diz respeito à leitura, toda incentivam o interesse pela
escola e família estabeleçam criança que tem acesso a leitura e torna-os sujeitos
parcerias para que, desde livros e são estimuladas a leitores desde a infância e
a educação infantil, esse ler desde criança se torna prazer se estenderá ao longo
aluno tenha vontade de adulto mais consciente, da vida.
ler e ouvir histórias, não crítico e reflexivo, além de A criança passa o
importa o gênero, priorizar ampliar o seu vocabulário. maior tempo de sua vida com
a preferência da criança e O professor trabalhar a família, e atitudes simples
interdisciplinar as diferentes com diversos gêneros textuais por parte dos pais, podem
áreas do conhecimento. contribuirá para que o aluno auxiliar muito esse aluno a
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