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mundo do letramento. Eles tantos esforços é que o que os marginalizam, que
querem ter consciência crítica índice de analfabetismo ainda os inferiorizam. De acordo
do que acontece a sua volta persiste. De acordo com o com Paulo Freire (2002) apud
e já forma moldados pelas censo de 2010, cerca de 9% Oliveira (2008):
experiências de vida que da população brasileira não “Deve haver uma relação de
possuem. sabia ler e escrever. E sabe-se interação entre professores-
Então o que se espera que o censo não consegue alunos que deve estar pautada
dessas aulas? Convém analisar atingir todos os brasileiros. em um ato de conhecimento de
Se a educação inclui, que o processo de alfabetização
“Educar não pode se limitar a falta dela é motivo de de adultos necessita de uma
apenas a uma proposta exclusão. A sociedade, para relação de diálogo que seja
assistencialista, como se tem ser justa precisa ser inclusiva, fidedigno onde os sujeitos do
verificado ultimamente no Brasil, e o papel da escola é inserir ato de conhecer (educador-
é acima de tudo um desafio aqueles que foram colocados, educando; educando-educador)
social, é um caminho de luta, por diversos motivos, para se encontram movidos pelo
de transformação na busca da fora do mundo educacional. o b je t o a s e r c o n h e c id o . ” (s.p.)
justiça e da felicidade. ”(2008) Embora, este trabalho, Isso requer todo o
Dessa forma, percebe- tenha como elemento principal cuidado em estabelecer um
se que o profissional não a relação professor-aluno, faz- contato saudável, onde o
vai construir um saber, ele se necessário incluir todos os aluno sinta que da mesma
vai reconstruir um saber a funcionários da escola, como forma que ele aprende com
partir das vivências dos seus agentes transformadores, o professor, o professor
educandos, se atentando para para que haja um bom também aprende com ele,
as perspectivas dos mesmos. desenvolvimento desses com suas experiências. Há
Não é possível ignorar os indivíduos em sua trajetória uma troca de saberes fazendo
sonhos, as aspirações que escolar. com que o aluno que ali está
o artigo de Oliveira:
os levaram as salas de aula. O processo educacional é mais do que um receptor,
Historicamente, na EJA precisa ser pensado ele também se torna um
observa-se a luta para que como um instrumento de transmissor a partir de sua
todas as pessoas tivessem libertação, pois os alunos história de vida. E desse
acesso a uma educação que ali se apresentam já modo, todos aprendem uns
de qualidade, e o que se se encontram presos em com os outros, fazendo das
vê atualmente, apesar de condições socioeconômicas aulas um aprendizado de
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