Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 322

algo destinado a todos os indivíduos, como meio de capacitação educacional e de competências ao futuro. ENSINO INTEGRADO DIANTE DO MERCADO DE TRABALHO O fenômeno da dispõem da competência A escola deve ser globalização, compreendido para lidar com determinadas analisada como uma por Oliveira (2010) como atividades exigidas. Este proposta pedagógica, em a unificação dos países despreparo constitui em que a integração curricular em uma mesma agenda um grande obstáculo para se torna capaz de formar econômica, com influência o primeiro emprego dos jovens cidadãos autônomos, sobre o mercado internacional jovens. Assim, as políticas com maiores desejos para permite influenciar decisões educacionais passaram a ingressar no ensino superior políticas para elevar a prezar sobre a necessidade e no mercado de trabalho. economia e contribuir com de capacitação dos jovens, avanços tecnológicos, em enquanto alunos do ensino médio com o profissional, prol do desenvolvimento médio, para criar indivíduos muitos são os benefícios mundial. Isto faz com que desenvolvidos integralmente e desafios envolvidos, as organizações busquem para atuar no mercado de porém este processo é por profissionais capacitados trabalho. Ao combinar o ensino válido, pois, a estagnação para desempenhar Nesta perspectiva da forma de ensino nada atividades mais complexas Regattieri e Castro (2010) contribui sobre o processo e detalhadas, exigindo que a integração dos ensinos de desenvolvimento integral experiência e competência médio e técnico tem por dos indivíduos. Assim, ao dos profissionais. objetivo analisar e descrever compreender o processo Entretanto muitos a trajetória profissional de de integração, entendem- indivíduos ingressam ao jovens estudantes, frente à se as relações humanas mercado de trabalho logo satisfação de sua formação e e cria-se uma visão com com o término da educação contribuir com seu preparo possibilidades diferenciadas básica, com a conclusão de para ingresso ao mercado para os jovens. ensino médio, e ainda não de trabalho. 322 Neste sentido a gestão ABRIL | 2017