Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 235

desenvolvimento das funções tornando-se uma “educação Deste modo, as
mais importantes da inteligência, seca, fria e sem tempero impressões produzidas
tais como contemplar o belo, emocional”; pois sua finalidade pelo afeto, possibilita ao
pensar antes de reagir, expor e tem se resumido a mera indivíduo discernir quando
não impor as ideias, gerenciar transmissão de informações, algo é verdadeiro ou não,
os pensamentos, ter espírito sem uma preocupação real, contribuindo para o seu
empreendedor. em formar seres humanos desenvolvimento e para
Esse tipo de educação conhecedores de si mesmos todo o funcionamento do
é reflexo de uma sociedade e do mundo que o cercam, seu corpo, proporcionando-
preocupada exageradamente capazes de se comprometerem lhe interesses, motivações e
com a informação e não com com a sociedade, de forma coragem (WALLON, 1995).
a formação de indivíduos que façam a diferença.
Nos últimos anos,
conscientes, autônomos, Partindo do princípio psicólogos e educadores têm
conhecedores de si e do que a educação precisa se argumentações da psicogênese
mundo, acabando por preocupar em trabalhar o como as de Vygotsky, autor
gerar mentes confusas e homem em sua totalidade, que insiste em dar relevo a
distanciadas da verdadeira sem desconsiderar os aspectos dimensão social e histórica do
sabedoria, que é “fruto da afetivos, Piaget (1896-1980), desen