Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 187

de aprendizagem de todos processo, sendo, portanto do lúdico para o atendimento
os alunos, o que exige uma área que centra seus de alunos com deficiência e
flexibilidade curricular e objetivos na compreensão principalmente a intelectual,
adequação de metodologias dos processos humanos, pois acreditamos que é
de ensino e de avaliação, como com a clara função de buscar conhecendo e reconhecendo
incluir atividades lúdicas e o sucesso do processo cada aluno, em especial esse
a brincadeira como forma de ensino-aprendizagem alunado, com suas reais
significativa de aprendizagem. Nessa direção, é importante capacidades, possibilidades e
Quanto ao aspecto que, em seu processo de dificuldades, que o professor
pedagógico, as mudanças formação, os professores se pode transformar sua prática
passam, sem dúvida, debrucem mais sobre práticas e ampliar as oportunidades
pela atenção especial ao pedagógicas que os levem de garantir a aprendizagem.
professor e sua formação. a trabalhar e a entender Dar condições para que o
E nesse sentido, enquanto melhor a diversidade, pois o aluno com deficiência faça
campo multidisciplinar de desconhecido leva ao medo, cada vez mais, e melhor, o
conhecimento humano, a à insegurança, à passividade que pode fazer, é tirá-lo da
ludicidade se propõem a e ao engessamento, é claro condição de desvantagem,
investigar a aprendizagem, que esse não é um percurso de ser visto como “menos”
enfatizando seus processos, somente do professor; e é por ou “pior”.
seus mecanismos e as isso que enfatizamos tanto possíveis dificuldades desse neste trabalho a importância
O PAPEL DO PROFESSOR NO ENSINO LÚDICO
O professor tem um brincadeiras e do lúdico das professor deve contribuir
papel fundamental em sala crianças visando a inclusão para ele tornar-se um sujeito
de aula e é inegável, a partir escolar plena. Para que essas observador, crítico e com a
das pesquisas realizadas para dinâmicas sejam realizadas habilidade de agir junto a
a execução deste trabalho, a contento é necessário outras pessoas num processo
valorizar a importância que abordar um tema de sensível educativo. Isto é, capaz de
a ludicidade apresenta, importância: a formação do criar, de mediar situações
construindo proposições docente. educativas. Nesse sentido,
que visem a ampliação das
ABRIL | 2017
A formação inicial do
pressupõe-se que os cursos
187