Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 185

O LÚDICO NA SALA DE AULA
As propostas mais valor e sentido à palavra leiga. Necessita planejamento,
atuais para o atendimento de quem fala, permitindo- experimentação, de forma a se
de alunos com necessidades lhe organizar-se (começar a identificar o que precisa ser
educacionais especiais entender-se), precisamente feito em cada comunidade,
preconizam que todos os a partir de ser ouvido” para garantir o acesso das
alunos, mesmo os que (FERNANDEZ, 1991, p. 126). pessoas com deficiência do
tenham condições que afetem Com isso, a escuta de forma local e de outras comunidades
sensivelmente aprendizagem, lúdica, mas efetiva, torna- aos recursos e serviços nela
como deficiências físicas, se fator preponderante no disponíveis. Não se instala por
múltiplas (paralisia cerebral, atendimento a heterogeneidade decreto, nem de um dia para
surdo cegueira etc.) ou de alunos que temos na outro. Mas há que se envolver
sensoriais (auditiva e visual), escola, possibilitando-lhes, efetiva e coletivamente, caso se
deficiência intelectual (como vez e voz para expressarem- pretenda um país mais humano,
nosso foco neste trabalho), se oralmente e/ou através de justo e compromissado com
transtornos severos de mensagens subliminares. Para seu próprio futuro e bem-estar
comportamento ou condutas tornar a educação inclusiva (2003, p.11).
típicas (autismo e psicoses), possível é necessário que se O professor
bem como altas habilidades avaliem as reais condições mais uma vez tem papel
(superdotados) devem ser que possibilitam a inclusão fundamental nesse processo
inseridos no sistema regular contínua e sistematicamente de desenvolvimento, pois
de ensino, com o mínimo planejada, tendo em vista a ele deve “escutar e traduzir”
possível de distorção idade- possibilidade de ruptura total (FERNANDEZ, 1991, p. 127) de
série (GLAT, 1999). com o sistema tradicional e a modo transcendente o que lhe
Nesse sentido, conquista de uma sociedade é apresentado, buscando a
a ludicidade tem papel solidária que respeite, valorize atitude profissional necessária
fundamental para esses e conviva com a diversidade. no trato dos dados obtidos
alunos, pois atua enquanto Para Aranha, o ideário da através de sua escuta e análise.
terapia, como um sujeito inclusão é Pois, “são as palavras, ou sua
que “legaliza a palavra do (...) um projeto a ser construído ausência, associados com a
paciente, [...] alguém que por todos: família, diferentes cena penosa, as que dão ao
com sua escuta outorga setores da vida pública e população sujeito os elementos que
ABRIL | 2017
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