Competencias Básicas Matemáticas del Egresado de Educación Media General para el Ingreso en la Educación Superior.
Por Lcda. Julymar Escalona.
E
n la educación actual se están llevando a cabo cambios significativos a niveles curriculares que implican una formación básica basada en competencias, es por ello que los estudiantes futuros integrantes activos profesionalmente en las sociedades, tienen el propósito de llevar a cabo las transformaciones que las nuevas sociedades exigen a sus habitantes, en los cuales sea un ser integral, consiente, libre y responsablemente de llevar estos cambios en papel a hechos reales.
Cabe destacar que, en la educación superior basada en competencias su intencionalidad es rescatar los pilares que corresponden a este nivel como es la investigación, creación-resignación del conocimiento y de la cultura, enfocada a dar respuesta de las demandas sociales y requerimientos a futuro, siempre en la búsqueda de que el egresado de este sistema educativo consiga campo laboral.
Así pues, el tema de las competencias no sólo se refiere a la aplicabilidad de la teoría a la práctica, sino a la formación del conocimiento, con un amplio rango de saberes, valores y actitudes que lleven ese aprendizaje a la vida cotidiana, aunado a esto, el eje principal de la educación por competencias no sólo es la aplicabilidad teórico práctico, así como también, es lograr que el educando aprenda a analizar y resolver problemas.
Partiendo de esto, se hace necesario que el estudiante egresado del subsistema de Educación Media General posea capacidades y saberes necesarios para su nivel, acorde con su formación, en vista de un futuro ingreso a la Educación Superior donde se hace la necesidad que el estudiante posea ciertas habilidades y destrezas en el área de matemática, con lo cual su integración, bienvenida e iniciación en la vida universitaria se lleve con más fluidez evitando el estrés, nerviosismo y tabú que existe en torno a la asignatura y los saberes necesarios para poder cursarla.
Por otro lado, las competencias de estas etapas de educación deben ir encaminadas a la formación general de los individuos, basándose en los valores más