Competencias Básicas Matemáticas del Egresado de Educación Media General para el Ingreso en la Educación Superior .
Por Lcda . Julymar Escalona .
E
n la educación actual se están llevando a cabo cambios significativos a niveles curriculares que implican una formación básica basada en competencias , es por ello que los estudiantes futuros integrantes activos profesionalmente en las sociedades , tienen el propósito de llevar a cabo las transformaciones que las nuevas sociedades exigen a sus habitantes , en los cuales sea un ser integral , consiente , libre y responsablemente de llevar estos cambios en papel a hechos reales .
Cabe destacar que , en la educación superior basada en competencias su intencionalidad es rescatar los pilares que corresponden a este nivel como es la investigación , creación-resignación del conocimiento y de la cultura , enfocada a dar respuesta de las demandas sociales y requerimientos a futuro , siempre en la búsqueda de que el egresado de este sistema educativo consiga campo laboral .
Así pues , el tema de las competencias no sólo se refiere a la aplicabilidad de la teoría a la práctica , sino a la formación del conocimiento , con un amplio rango de saberes , valores y actitudes que lleven ese aprendizaje a la vida cotidiana , aunado a esto , el eje principal de la educación por competencias no sólo es la aplicabilidad teórico práctico , así como también , es lograr que el educando aprenda a analizar y resolver problemas .
Partiendo de esto , se hace necesario que el estudiante egresado del subsistema de Educación Media General posea capacidades y saberes necesarios para su nivel , acorde con su formación , en vista de un futuro ingreso a la Educación Superior donde se hace la necesidad que el estudiante posea ciertas habilidades y destrezas en el área de matemática , con lo cual su integración , bienvenida e iniciación en la vida universitaria se lleve con más fluidez evitando el estrés , nerviosismo y tabú que existe en torno a la asignatura y los saberes necesarios para poder cursarla .
Por otro lado , las competencias de estas etapas de educación deben ir encaminadas a la formación general de los individuos , basándose en los valores más